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【题目】如图DE⊙O的直径过点D⊙O的切线ADCAD的中点AE⊙O于点B且四边形BCOE是平行四边形

(1)BC⊙O的切线吗?若是给出证明若不是请说明理由;

(2)⊙O半径为1AD的长

【答案】(1)是切线, 证明见解析;(2)2

【解析】试题分析:(1)连接OBBCOD平行BC=OD得到四边形BCDO为平行四边形AD为圆的切线利用切线的性质得到OD垂直于AD可得出四边形BCDO为矩形利用矩形的性质得到OB垂直于BC即可得出BC为圆O的切线.

2)连接BDED为圆O的直径利用直径所对的圆周角为直角得到∠DBE为直角BCOE为平行四边形得到BCOE平行BC=OE=1在直角三角形ABDCAD的中点利用斜边上的中线等于斜边的一半求出AD的长即可

试题解析:(1)是理由如下

如图连接OBBCODBC=OD∴四边形BCDO为平行四边形AD为圆O的切线ODAD∴四边形BCDO为矩形OBBCBC为圆O的切线.

2)连接BDDE是直径∴∠DBE=90°∵四边形BCOE为平行四边形BCOEBC=OE=1.在RtABDCAD的中点BC=AD=1AD=2

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在正方形ABCD中,动点EF分别从DC两点同时出发,以相同的速度在直线DCCB上移动.

1)如图1,当点E在边DC上自DC移动,同时点F在边CB上自CB移动时,连接AEDF交于点P,请你写出AEDF的数量关系和位置关系,并说明理;

2)如图2,当EF分别在边CDBC的延长线上移动时,连接AEDF,(1)中的结论还成立吗?(请你直接回答,不需证明);连接AC,求ACE为等腰三角形时CECD的值;

3)如图3,当EF分别在直线DCCB上移动时,连接AEDF交于点P,由于点EF的移动,使得点P也随之运动,请你画出点P运动路径的草图.AD=2,试求出线段CP的最大值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,抛物线y=ax2+6x+cx轴于A,B两点,交y轴于点C.直线y=x﹣5经过点B,C.

(1)求抛物线的解析式;

(2)过点A的直线交直线BC于点M.

①当AMBC时,过抛物线上一动点P(不与点B,C重合),作直线AM的平行线交直线BC于点Q,若以点A,M,P,Q为顶点的四边形是平行四边形,求点P的横坐标;

②连接AC,当直线AM与直线BC的夹角等于∠ACB2倍时,请直接写出点M的坐标.

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【题目】为拓宽学生视野,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合,我市某中学决定组织部分班级去赤壁开展研学旅行活动,在参加此次活动的师生中,若每位老师带17个学生,还剩12个学生没人带;若每位老师带18个学生,就有一位老师少带4个学生.现有甲、乙两种大客车,它们的载客量和租金如表所示.

甲种客车

乙种客车

载客量/(人/辆)

30

42

租金/(元/辆)

300

400

学校计划此次研学旅行活动的租车总费用不超过3100元,为了安全,每辆客车上至少要有2名老师.

(1)参加此次研学旅行活动的老师和学生各有多少人?

(2)既要保证所有师生都有车坐,又要保证每辆客车上至少要有2名老师,可知租用客车总数为   辆;

(3)你能得出哪几种不同的租车方案?其中哪种租车方案最省钱?请说明理由.

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【题目】如图已知二次函数图象与x轴交于AB两点对称轴为直线x=2下列结论abc>0 4a+b=0若点A坐标为(10)则线段AB=5 若点M(x1y1)N(x2y2)在该函数图象上且满足0<x1<12<x2<3y1<y2其中正确结论的序号为

A. B. C. D.

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【题目】如图,在RtABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,AB=6,△BCD为等边三角形,点E为△BCD围成的区域(包括各边)内的一点,过点EEMAB,交直线AC于点M,作ENAC,交直线AB于点N,则的最大值为_____.

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【题目】已知△ABC和△DEC都是等腰直角三角形,C为它们的公共直角顶点,D、E分别在BC、AC边上.

(1)如图1,F是线段AD上的一点,连接CF,若AF=CF;

①求证:点FAD的中点;

②判断BECF的数量关系和位置关系,并说明理由;

(2)如图2,把△DEC绕点C顺时针旋转α角(0<α<90°),点FAD的中点,其他条件不变,判断BECF的关系是否不变?若不变,请说明理由;若要变,请求出相应的正确结论.

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【题目】ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别是abc,则满足下列条件的一定是直角三角形的是(  )

A. A:∠B:∠C345B. abc13

C. a7b24c25D. a32b42c52

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【题目】如图,反比例函数的图象与一次函数的图象交于点AB,点B的横坐标是4.点P是第一象限内反比例函数图象上的动点,且在直线AB的上方.

(1)k的值

(2)设直线PAPBx轴分别交于点MN,求证:△PMN是等腰三角形;

(3)设点Q是反比例函数图象上位于PB之间的动点(与点PB不重合),连接AQBQ,比较∠PAQ与∠PBQ的大小,并说明理由.

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