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【题目】已知:如图,ABC中,ABAC,以AB为直径的⊙OBC于点D,过点DDFAC于点F,交BA的延长线于点E.求证:

1BDCD

2DE是⊙O的切线.

【答案】1)见解析;(2)见解析

【解析】

1)连接AD,根据直径所对的圆周角是直角得到ADBC,然后利用等腰三角形底边上的高是底边上的中线可以证明BDCD

2)连接OD,利用等边对等角和等量代换得到∠C=∠ODB,根据同位角相等,两直线平行,得到ODAC,又DFAC,所以ODDF,根据切线的判断定理可以得到DE是⊙O的切线.

证明:(1)连接AD

AB是直径,

∴∠ADB90°

ABAC

BDCD

2)连接OD

OBOD

∴∠B=∠ODB

ABAC

∴∠B=∠C

∴∠ODB=∠C

ODAC

DFAC

ODDF

DE是⊙O的切线.

练习册系列答案
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,MNC三点的坐标分别为(1),(31),(30),点A为线段MN上的一个动点,连接AC,过点AABACy轴于点B,当点AM运动到N时,点B随之运动,设点B的坐标为(0b),则b的取值范围是(  )

A.b1B.b1C.bD.b1

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【题目】某政府在广场上树立了如图所示的宣传牌,数学兴趣小组的同学想利用所学的知识测量宣传牌的高度AB,在D处测得点A、B的仰角分别为38°、21°,已知CD=20m,点A、B、C在一条直线上,AC⊥DC,求宣传牌的高度AB(sin21°≈0.36,cos21°≈0.93,tan21°≈0.38,sin38°≈0.62,cos38°≈0.78,tan38°≈0.79,结果精确到1米)

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薄板的边长(cm

20

30

出厂价(元/张)

50

70

1)求一张薄板的出厂价y2与边长x之间满足的函数关系式;

2)已知:利润=出厂价﹣成本价

①求一张薄板的利润y与边长x之间满足的函数关系式;

②当边长为多少时,出厂一张薄板获得的利润最大?最大利润是多少?

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【题目】如图,将菱形纸片沿对角线剪开,得到,固定,并把叠放在一起.

操作:如图,将的顶点固定在边上的中点处,绕点边上方左右旋转,设旋转时于点点不与点重合),于点点不与点重合).

求证:

操作:如图的顶点边上滑动(点不与点重合),且始终经过点,过点,交于点,连接

探究:________.请予证明.

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【题目】如图,将ABC绕顶点C逆时针旋转得到A′B′C,且点B刚好落在A′B′上.若∠A25°,∠BCA′45°,则∠A′BA___________

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【题目】已知抛物线为常数,)经过点,点轴正半轴上的动点.

(Ⅰ)当时,求抛物线的顶点坐标;

(Ⅱ)点在抛物线上,当时,求的值;

(Ⅲ)点在抛物线上,当的最小值为时,求的值.

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A. 75°B. 60°C. 55°D. 45°

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初一

96

100

89

95

62

75

93

86

86

93

95

95

88

94

95

68

92

80

78

90

初二

100

98

96

95

94

92

92

92

92

92

86

84

83

82

78

78

74

64

60

92

通过整理,两组数据的平均数、中位数、众数和方差如表:

年级

平均数

中位数

众数

方差

初一

87.5

91

m

96.15

初二

86.2

n

92

113.06

某同学将初一学生得分按分数段(),绘制成频数分布直方图,初二同学得分绘制成扇形统计图,如图(均不完整),初一学生得分频数分布直方图 初二学生得分扇形统计图(注:x表示学生分数)

请完成下列问题:

1)初一学生得分的众数________;初二学生得分的中位数________

2)补全频数分布直方图;扇形统计图中,所对用的圆心角为________度;

3)经过分析________学生得分相对稳定(填初一初二);

4)你认为哪个年级阅读效果更好,请说明理由.

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