如图,线段CD两个端点的坐标分别为C(1,2)、D(2,0),以原点为位似中心,将
线段CD放大得到线段AB,若点B的坐标为(5,0),则
点A的坐标为
A.(2,5) B.(2.5,5) C.(3,5) D.(3,6)
科目:初中数学 来源: 题型:
为了解学生参加社团的情况,从2010年起,某市教育部门每年都从全
市所有学生中随机
抽取2000名学生进行调查.图①、图②是部分调查数据的统计图(参加社团的学生每人只能报一项,根据统计图提供的信息解决下列问题:
(1)求
图②中“科技类”所在扇形的圆心角
的度数;
(2)该市 2012 年抽取的学生中,参加体育类与理财类社团的学生共有多少人?
(3)该市 2014 年共有 50000 名学生,请你估计该市2014年参加社团的学生人数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
已知一次函数![]()
的图像与
轴、
轴分别相交于点A、B,点P在该函数图像上, P到
轴、
轴的距离分别为
、
。
(1)当P为线段AB的中点时,求
的值;
(2)直接写出
的范围,并求当
时点P的坐标;
(3)若在线段AB 上存在无数个P点,使
(
为常数), 求
的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,菱形ABCD中,AB = 4,∠B = 60°,AE⊥BC,AF
⊥CD,垂足分别为E,F,连接EF,则△AEF的面积是
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
已知四边形ABCD,下列说法正确的是
A.当AD=BC,AB//DC时,四边形ABCD是平行四边形
B.当AD=BC,AB=DC时,四边形ABCD是平行四边形
C.当AC=BD,AC平分BD时,四边形ABCD是矩形
D.当AC=BD,AC⊥BD时,四边形ABCD是正方形
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