【题目】过三角形的任意两个顶点画一条弧,若弧上的所有点都在该三角形的内部或边上,则称该弧为三角形的“形内弧”.
(1)如图,在等腰
中,
,
.
①在下图中画出一条
的形内弧;
②在
中,其形内弧的长度最长为______.
![]()
(2)在平面直角坐标系中,点
,
,
.点M为
形内弧所在圆的圆心.求点M纵坐标
的取值范围;
(3)在平面直角坐标系中,点
,点G为x轴上一点.点P为
最长形内弧所在圆的圆心,求点P纵坐标
的取值范围.
【答案】(1)①见解析;②当
时,
的形内弧最长,此时弧长
;(2)
或
;(3)
或
.
【解析】
(1) ①根据形内弧的定义作图即可得到答案;②根据题意得到当
时,
的形内弧最长,再根据弧长的计算公式即可得到答案;
(2)分两种情况讨论,当圆心在x轴下方时,此时最长形内弧与线段
,
相切与当圆心在x轴上方时,此时最长形内弧与x轴相切分别求解即可得到答案;
(3) 当
时,最长形内弧与x轴相切,根据
得到
,即
,再类似讨论另外几种情况,即可得到点P纵坐标
的取值范围;
解:(1)①如下图所作均可以:
![]()
![]()
②根据题意得到当
时,
的形内弧最长,此时弧长
.
![]()
(2)当圆心在x轴下方时,此时最长形内弧与线段
,![]()
![]()
,
∴
(相似三角形对应边成比例),
![]()
![]()
当圆心在x轴上方时,此时最长形内弧与x轴相切
![]()
,
∴
,
∵
,FO=1,FE=
,
![]()
综上所述,
或![]()
(3)当
时,最长形内弧与x轴相切
![]()
若xG=-4时,
,
,
;
当
时,此时最长形内弧与线段
相切,
![]()
解得
;
当
时,此时最长形内弧与线段
相切,
![]()
解得
;
当
时,此时最长形内弧与线段
相切,
![]()
解得
,
综上所述,
或
;
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,
与
轴交于点C,与
轴的正半轴交于点K,过点
作
轴交抛物线于另一点B,点
在
轴的负半轴上,连结
交
轴于点A,若
.
![]()
(1)用含
的代数式表示
的长;
(2)当
时,判断点
是否落在抛物线上,并说明理由;
(3)过点
作
轴交
轴于点
延长
至
,使得
连结
交
轴于点
连结AE交
轴于点
若
的面积与
的面积之比为
则求出抛物线的解析式.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知抛物线y=ax2+bx+6(a≠0)交x轴于点A(6,0)和点B(-1,0),交y轴于点C.
(1)求抛物线的解析式和顶点坐标;
(2)如图(1),点P是抛物线上位于直线AC上方的动点,过点P分别作x轴,y轴的平行线,交直线AC于点D,E,当PD+PE取最大值时,求点P的坐标;
(3)如图(2),点M为抛物线对称轴l上一点,点N为抛物线上一点,当直线AC垂直平分△AMN的边MN时,求点N的坐标.
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在
中,
,P是
上的动点,D是
延长线上的定点,连接
交
于点Q.
![]()
小明根据学习函数的经验,对线段
的长度之间的关系进行了探究.
下面是小明的探究过程,请补充完整:
(1)对于点P在
上的不同位置,画图测量,得到了线段
的长度(单位:cm)的几组值,如下表:
位置1 | 位置2 | 位置3 | 位置4 | 位置5 | 位置6 | 位置7 | |
| 0.00 | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 | 6.00 |
| 4.99 | 4.56 | 4.33 | 4.23 | 4.53 | 4.95 | 5.51 |
| 4.99 | 3.95 | 3.31 | 2.95 | 2.80 | 2.79 | 2.86 |
在
的长度这三个量中,确定_________的长度是自变量,_________的长度和_________的长度都是这个自变量的函数;
(2)在同一平面直角坐标系
中,画出(1)中所确定的函数的图象;
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(3)结合函数图象,解决问题:当
时,
的长度约为_______cm.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系
中,反比例函数
的图象与直线
交于点![]()
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(1)求k的值;
(2)已知点
,过点P作垂直于x轴的直线,交直线
于点B,交函数
于点C.
①当
时,判断线段
与
的数量关系,并说明理由;
②若
,结合图象,直接写出n的取值范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】2020年3月至5月,某校开展了一系列居家阅读活动.学生利用“宅家”时光,在书海中遨游,从阅读中获得精神慰藉和自我提升.为了解学生居家阅读的情况,学校从七、八两个年级各随机抽取50名学生,进行了居家阅读情况调查.下面给出了部分数据信息:
.两个年级学生平均每周阅读时长
(单位:小时)的频数分布直方图如下(数据分成4组:
,
,
,
):
![]()
b.七年级学生平均每周阅读时长在
这一组的是:6 6 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8
c.两个年级学生平均每周阅读时长的平均数、中位数、众数、方差如下:
平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 | |
七年级 | 6.3 |
| 8 | 7.0 |
八年级 | 6.0 | 7 | 7 | 6.3 |
根据以上信息,回答下列问题:
(1)补全图2;
(2)写出表中
的值;
(3)返校后,学校计划将平均每周阅读时长不低于9小时的学生授予“阅读之星”称号.小丽说:“根据频数分布直方图中的数据信息,估计七年级约有20%的学生获得该称号,八年级约有18%的学生获得该称号,所以七年级获得该称号的人数一定比八年级获得该称号的人数多.”你认为她的说法________(填入“正确”或“错误”);
(4)请你结合数据对两个年级的居家阅读情况进行评价.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形ABCD中,∠ADC的平分线与AB交于E,点F在DE的延长线上,∠BFE=90°,连接AF、CF,CF与AB交于G.有以下结论:
①AE=BC
②AF=CF
③BF2=FGFC
④EGAE=BGAB
其中正确的个数是( )
![]()
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在一张矩形纸片 ABCD中,AB=3,点P,Q分别是AB和CD的中点,现将这张纸片折叠,使点D落到PQ上的点G处,折痕为CH,若HG的延长线恰好经过点B,则AD的长为_____.
![]()
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