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【题目】如图,ABO的直径,点DEO上,∠B2ADE,点CBA的延长线上.

(Ⅰ)若∠C=∠DAB,求证:CEO的切线;

(Ⅱ)若OF2AF3,求EF的长.

【答案】)见解析;

【解析】

)连接OE,根据圆周角定理得到∠ADB90°.∠AOE2ADE,根据切线的判定定理即可得到结论;

)连接AE,根据圆周角定理得到∠1=∠B.根据相似三角形的性质即可得到结论.

)连接OE

AB为直径,

∴∠ADB90°

∴∠DAB+B90°

∵∠ADE和∠AOE都对着

∴∠AOE2ADE

又∵∠B2ADE

∴∠AOE=∠B

又∵∠C=∠DAB

∴∠C+AOE=∠DAB+B90°

∴∠CEO90°

OECE

CE是⊙O的切线;

)连接AE

∴∠1=∠B

由()知∠AOE=∠B

∴∠1=∠AOE

又∵∠2=∠2

∴△EAF∽△OAE

EFAEAE23×515

EFEA

练习册系列答案
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【题目】为增强学生体质,各学校普遍开展了阳光体育活动,某校为了解全校1000名学生每周课外体育活动时间的情况,随机调查了其中的50名学生,对这50名学生每周课外体育活动时间x(单位:小时)进行了统计.根据所得数据绘制了一幅不完整的统计图,并知道每周课外体育活动时间在6≤x<8小时的学生人数占24%.根据以上信息及统计图解答下列问题:

(1)本次调查属于 调查,样本容量是

(2)请补全频数分布直方图中空缺的部分;

(3)求这50名学生每周课外体育活动时间的平均数;

(4)估计全校学生每周课外体育活动时间不少于6小时的人数.

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1)若点A为数轴原点,点B表示的数是4,当点A′恰好是AB的中点时,数轴上点B′表示的数为 

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【题目】初二年級教师对试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价调査,其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项.评价组随机抽取了若干名初二学生的参与情况,绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图(均不完整),请根据图中所给信息解答下列问题:

1)在这次评价中,一共抽査了   名学生;

2)在扇形统计图中,项目“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数为   度;

3)请将频数分布直方图补充完整:

4)如果全市有30000名初二学生,那么在试卷评讲课中,请估计“独立思考”的约有多少人?

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【题目】在矩形ABCD中,AB3BC4,点EF分别在BCCD上,且∠EAF45°.如图甲,若EAEF,则EF_____;如图乙,若CECF,则EF_____

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【题目】垫球是排球队常规训练的重要项目之一.下列图表中的数据是甲、乙、丙三人每人十次垫球测试的成绩.测试规则为连续接球10个,每垫球到位1个记1分.

运动员甲测试成绩表

测试序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

成绩(分)

7

6

8

7

7

5

8

7

8

7

(1)写出运动员甲测试成绩的众数和中位数;

(2)在他们三人中选择一位垫球成绩优秀且较为稳定的接球能手作为自由人,你认为选谁更合适?为什么? (参考数据:三人成绩的方差分别为)

(3)甲、乙、丙三人相互之间进行垫球练习,每个人的球都等可能的传给其他两人,球最先从甲手中传出,第三轮结束时球回到甲手中的概率是多少?(用树状图或列表法解答)

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(1)求经过A,B,C三点的抛物线的函数表达式;

(2)点P是线段BD上一点,当PE=PC时,求点P的坐标;

(3)在(2)的条件下,过点P作PFx轴于点F,G为抛物线上一动点,M为x轴上一动点,N为直线PF上一动点,当以F、M、G为顶点的四边形是正方形时,请求出点M的坐标.

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【题目】在美化校园的活动中,某兴趣小组想借助如图所示的直角墙角(两边足够长),用28m长的篱笆围成一个矩形花园ABCD(篱笆只围ABBC两边),设ABxm,花园的面积为Sm2

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