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已知(x-
2
2与(y+
2
2互为相反数,求x2+y2-xy+2x+2y的值.
考点:因式分解的应用,非负数的性质:偶次方
专题:计算题
分析:先根据非负数的性质得到x-
2
=0,y+
2
=0,则x=
2
,y=-
2
,再利用完全平方公式得到x2+y2-xy+2x+2y=(x+y)2-3xy+2(x+y),然后根据整体代入的方法进行计算.
解答:解:根据题意得(x-
2
2+(y+
2
2=0,
∵x-
2
=0,y+
2
=0,
∴x=
2
,y=-
2

∴x2+y2-xy+2x+2y=(x+y)2-3xy+2(x+y)
=(
2
-
2
2-3
2
•(-
2
)+2(
2
-
2

=6.
点评:本题考查了因式分解的应用:利用因式分解解决求值问题;利用因式分解解决证明问题;利用因式分解简化计算问题.也考查了非负数的性质.
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如图,已知A(0,4),B(3,0),M(1,1),AB=5,MH⊥BO,P为x轴负半轴上一动点,作x轴关于PM对称轴的直线PQ交y轴于点Q,交AB于R,OD平分∠POQ交PM于D.

(1)求证:BM平分∠ABO;
(2)当
OQ
PQ
=
1
2
时,求
OD
DM
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△AEC、△BED中,∠AEC=∠BED=90°,AC、BD相交于点O,且O是AC、BD的中点.求证:四边形ABCD是矩形.

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计算下列各式
(1)
48
+
27
3

(2)(
3
+
5
)(
5
-
3
)

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计算
(1)-14+(-4)×(
1
4
-
1
2
)            
(2)3a2-[7a-(4a-3)-2a2]+3.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,后求值:当x=4,y=
1
9
时,求
x
-
4y
-
x
4
-
1
y
y3
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点C在AB上,且AC=
1
2
BC,AB中点为M,BC中点为N,MN=2cm,试求AB的长.

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如图所示,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,点D,E在BC上,且BE=AB,CD=AC,求∠DAE的度数.

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如图所示,一座抛物线型拱桥,拱顶O离水面高4米,水面宽度AB=10米,现有一竹排运送一只货箱欲从桥下经过,已知货箱长10米,宽6米,高2.4米(竹排与水面持平),问货箱能否顺利通过该桥?

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