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    19﹣3（1+x）=2（2x+1）


    去括号，得19﹣3﹣3x=4x+2，

    移项，得﹣4x﹣3x=2﹣19+3，

    合并同类项，得﹣7x=﹣14，

    系数化为1得：x=2；


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    ．如图，下列条件中：

    （1）∠B+∠BCD=180°；

    （2）∠1=∠2；

    （3）∠3=∠4；

    （4）∠B=∠5．

    能判定AB∥CD的条件个数有（　　）

    A．1       B．2       C．3       D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若把代数式x2﹣2x﹣3化为（x﹣m）2+k的形式，其中m，k为常数，则m+k=　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    观察下列图形：

    它们是按一定规律排列的，依照此规律，第2016个图形共有（　　）个★．

    A．6049 B．6050  C．6051 D．6052

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    小明与小刚规定了一种新运算*：若a、b是有理数，则a*b=3a﹣2b．小明计算出2*5=﹣4，请你帮小刚计算2*（﹣5）=　　　　　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知∠AOB内部有三条射线，其中OE平分∠BOC，OF平分∠AOC．

    （1）如图1，若∠AOB=90°，∠AOC=30°，求EOF的度数；

    （2）如图2，若∠AOB=α，求∠EOF的度数（用含α的式子表示）；

    （3）若将题中的“OE平分∠BOC，OF平分∠AOC”的条件改为“∠EOB=∠BOC，∠COF=∠AOC”，且∠AOB=α，求∠EOF的度数（用含α的式子表示）

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知一个直角三角形的两条直角边恰好是方程2x2﹣9x+8=0的两根，则此三角形的面积为（　　）

    A．1       B．2       C．3       D．4

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知x1，x2是一元二次方程2x2﹣5x+3=0的两个实数根，试求下列各式的值：

    （1）x12+x22；                    

    （2）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    人们喜欢把弯弯曲曲的公路改为直道，其中隐含着数学道理的是　　　　　　．

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