【题目】已知:△ABC是等边三角形,点D是△ABC(包含边界)平面内一点,连接CD,将线段CD绕C逆时针旋转60°得到线段CE,连接BE,DE,AD,并延长AD交BE于点P.
(1)观察填空:当点D在图1所示的位置时,填空:
①与△ACD全等的三角形是______.
②∠APB的度数为______.
(2)猜想证明:在图1中,猜想线段PD,PE,PC之间有什么数量关系?并证明你的猜想.
(3)拓展应用:如图2,当△ABC边长为4,AD=2时,请直接写出线段CE的最大值.
【答案】(1)①△BCE;②60°;(2)PD+PE=PC,证明见解析;(3)CE的最大值为6.
【解析】
(1)①根据旋转的性质和等边三角形的性质以及全等三角形的判定证明即可;
②根据全等三角形的判定和性质以及三角形内角和解答即可;
(2)根据等边三角形的性质以及全等三角形的判定和性质解答即可;
(3)由(1)可得CE=CD,根据D点在线段AC上,CD长度最小;D点在CA的延长线上,CD的长度最大,求出CD的最大值即可求得线段CE的最大值.
(1)①如图1中,
∵△ABC是等边三角形,
∴AB=AC=BC,∠BAC=∠ACB=∠ABC=60°,
∵将线段CD绕C顺时针旋转60°得到线段CE,
∴CE=CD,∠DCE=60°,
∴△DCE是等边三角形,
∴∠DCE═60°,
∵∠ACD+∠DCB=60°,∠BCE+∠DCB=60°,
∴∠ACD=∠BCE,
∴△ACD≌△BCE(SAS).
故答案为:△BCE.
②∵△ACD≌△BCE,
∴∠EBC=∠DAC,
∵∠DAC+∠BAD=∠BAC=60°,
∴∠PBC+∠BAD=60°,
∴∠APB=180°-∠ABC+∠PBC+∠BAP=180°-60°-60°=60°;
故答案为:60°.
(2)结论:PD+PE=PC.
理由:∵△ACD≌△BCE,
∴∠CBE=∠CAD,
∵∠CAD+∠BAD=60°,∠BAD+∠DBC=60°,
∴∠BAD+∠ABD=∠BDP=60°,
∵∠APB=60°,
∴△BDP是等边三角形,
∴DP=BP,
∴PD+PE=BE,
∵△ADC≌△BEC,
∴AD=BE,
∵在△ABD与△CBP中
,
∴△ABD≌△CBP(SAS),
∴AD=PC,
∴PD+PE=PC;
(3)如图2中,
∵AC=4,AD=2,
∴D点在线段AC上,CD长度最小;D点在CA的延长线上,CD的长度最大,
∴4-2≤CD≤4+2,
∴2≤CD≤6.
∴CD的最大值为6,
由(1)可知△ACD≌△BCE,EC=CD,
∴EC的最大值为6.
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【题目】如图,正方形的边长为6,是边上的一点,绕点逆时针旋转后得到.三点在同一直线上.
(1)求四边形的面积.
(2)如果点在边上,且,试判断之间有什么样的数量关系?并说明理由.
(3)在(2)的条件下,若,求的长.
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【题目】如图所示,点A1、A2、A3在x轴上,且OA1=A1A2=A2A3,分别过点A1、A2、A3作y轴的平行线,与反比例函数y=(x>0)的图象分别交于点B1、B2、B3,分别过点B1、B2、B3作x轴的平行线,分别与y轴交于点C1、C2、C3,连接OB1、OB2、OB3,若图中三个阴影部分的面积之和为,则k= .
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【题目】如图,直线y= -x+3与x轴,y轴分别相交于点B、C,经过B、C两点的抛物线与x轴的另一交点为A,顶点为P,且对称轴为直线x=2.
(1)求A点的坐标;
(2)求该抛物线的函数表达式;
(3)连结AC.请问在x轴上是否存在点Q,使得以点P、B、Q为顶点的三角形与△ABC 相似,若存在,请求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】某校有3000名学生.为了解全校学生的上学方式,该校数学兴趣小组以问卷调查的形式,随机调查了该校部分学生的主要上学方式(参与问卷调查的学生只能从以下六个种类中选择一类),并将调查结果绘制成如下不完整的统计图.
种类 | A | B | C | D | E | F |
上学方式 | 电动车 | 私家车 | 公共交通 | 自行车 | 步行 | 其他 |
某校部分学生主要上学方式扇形统计图某校部分学生主要上学方式条形统计图
根据以上信息,回答下列问题:
(1)参与本次问卷调查的学生共有____人,其中选择B类的人数有____人.
(2)在扇形统计图中,求E类对应的扇形圆心角α的度数,并补全条形统计图.
(3)若将A、C、D、E这四类上学方式视为“绿色出行”,请估计该校每天“绿色出行”的学生人数.
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【题目】在如图所示的平面直角坐标系中,已知点A(﹣3,﹣3),点B(﹣1,﹣3),点C(﹣1,﹣1).
(1)画出△ABC;
(2)画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1,并写出A1点的坐标: ;
(3)以O为位似中心,在第一象限内把△ABC扩大到原来的两倍,得到△A2B2C2,并写出A2点的坐标: .
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,过点A(2,0)的直线l与y轴交于点B,tan∠OAB=,直线l上的点P位于y轴左侧,且到y轴的距离为1.
(1)求直线l的表达式;
(2)若反比例函数的图象经过点P,求m的值.
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【题目】某校学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多,浪费严重,于是准备在校内倡导“光盘行动”,让同学们珍惜粮食,为了让同学们理解这次活动的重要性,校学生会在某天午餐后,随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况,并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图.
(1)这次被调查的同学共有 人;
(2)补全条形统计图,并在图上标明相应的数据;
(3)校学生会通过数据分析,估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供50人食用一餐.据此估算,该校18000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,AC=6,将△ABC绕点C按逆时针方向旋转得到△A'B'C',此时点A'恰好在AB边上,则点B'与点B之间的距离为( )
A. 12 B. 6 C. 6 D.
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