【题目】(1)如图①,画一条平行于BC的直线,使其将△ABC分成两部分,且所分三角形与梯形面积比为1:3;
(2)如图②,△ABC中AB=4,AC=3,BC=6,D是△ABC中AC边上的点,AD=2,过点D画一条直线l将△ABC分成两部分,l与△ABC另一边的交点为点P,使其所分的一个三角形与△ABC相似,并求出DP的长;
(3)如图③所示,在等腰△ABC中,CA=CB=10,AB=12.在△ABC中放入正方形DEMN和正方形EFPH,使得DE.EF在边AB上,点P.N分别在边CB.CA上,若较大正方形的边长为a,请用含a的代数式表示较小正方形的边长.
【答案】(1)见解析;(2)见解析,PD=4;(3)小正方形边长为.
【解析】
(1)直线MN将三角形与梯形面积比为1:3,则△AMN与△ABC的面积比是1:4,则相似比是1:2,所以过AB,AC的中点M,N作BC的平行线即可;
(2)先求到CD=1,再分DP// BC,DP//AB,∠CDP=∠B, ∠ADP=∠B四种情况讨论,可得到DP的长;
(3)设正方形EFPH的边长为b,过点C作CG⊥AB于点G,证得△ADN∽△AGC,△BFP∽△BGC,得到,,再根据AD+DE +EF +FB=AB=12,所以,从而得到小正方形边长为.
解: (1)如图所示:直线MN即为所求,M.N分别为AB.AC中点
(2)∵AC=3, AD=2,
∴ CD=1
①当DP// BC时,△APD∽△ABC
,即
∴ PD=4
②当DP//AB时,△CDP∽△CAB
,即
③当∠CDP=∠B时,△CDP∽△CBA
,即
∴
④当∠ADP=∠B时,,则△ADP∽△ABC,
,即
∴
(3)设正方形EFPH的边长为b,过点C作CG⊥AB于点G,
∵CA=CB=10, AB=12
∴ AG=BG=6
在Rt△AGC中,由勾股定理,得:
由题意得: △ADN∽△AGC,△BFP∽△BGC
,
即,
∴ ,
∵AD+DE +EF +FB=12
∴,即a+b=
∴
综上所述,小正方形边长为
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【题目】如图,已知正方形ABCD的边长为1,G为CD边上的一个动点(点G与C、D不重合),以CG为一边向正方形ABCD外作正方形GCEF,连接DE交BG的延长线于点H.
(1)求证:①△BCG≌△DCE;②BH⊥DE.
(2)当点G运动到什么位置时,BH垂直平分DE?请说明理由.
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【题目】某茶叶经销商以每千克18元的价格购进一批宁波白茶鲜茶叶加工后出售, 已知加工过程中质量损耗了40%, 该商户对该茶叶试销期间, 销售单价不低于成本单价,且每千克获利不得高于成本单价的60%,经试销发现,每天的销售量y(千克)与销售单价x(元/千克)符合一次函数,且x=35时,y=45;x=42时,y=38.
(1)求一次函数的表达式;
(2)若该商户每天获得利润(不计加工费用)为W元,试写出利润W与销售单价x之间的关系式;销售单价每千克定为多少元时,商户每天可获得最大利润,最大利润是多少元?
(3)若该商户每天获得利润不低于225元,试确定销售单价x的范围.
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【题目】如图,在△ABC中,BD平分∠ABC交AC于D,EF垂直平分BD,分别交AB,BC,BD于E,F,G,连接DE,DF.
(1)求证:DE=DF;
(2)若∠ABC=30°,∠C=45°,DE=4,求CF的长.
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【题目】为了解全校学生上学的交通方式,该校九年级(8)班的5名同学联合设计了一份调查问卷,对该校部分学生进行了随机调查.按A(骑自行车)、B(乘公交车)、C(步行)、D(乘私家车)、E(其他方式)设置选项,要求被调查同学从中单选.并将调查结果绘制成条形统计图1和扇形统计图2,根据以上信息,解答下列问题:
(1)本次接受调查的总人数是 人,并把条形统计图补充完整;
(2)在扇形统计图中,“步行”的人数所占的百分比是 ,“其他方式”所在扇形的圆心角度数是 ;
(3)已知这5名同学中有2名女同学,要从中选两名同学汇报调查结果.请你用列表法或画树状图的方法,求出恰好选出1名男生和1名女生的概率.
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【题目】如图,一块材料的形状是锐角三角形ABC,边BC长120mm,高AD为80mm,把它加工成正方形零件,使正方形的一边在BC上,其余两个顶点分别在AB,AC上.
(1)图中与△ABC相似的三角形是哪一个,说明理由;
(2)这个正方形零件的边长为多少?
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,抛物线G:y=mx2+2mx+m﹣1(m≠0)与y轴交于点C,抛物线G的顶点为D,直线:y=mx+m﹣1(m≠0).
(1)当m=1时,画出直线和抛物线G,并直接写出直线被抛物线G截得的线段长.
(2)随着m取值的变化,判断点C,D是否都在直线上并说明理由.
(3)若直线被抛物线G截得的线段长不小于2,结合函数的图象,直接写出m的取值范围.
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