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如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=60°,BD平分∠ABC,若AB=6cm,则BD=
 
考点:等边三角形的判定与性质
专题:
分析:先证明△ABC是等边三角形,再根据BD平分∠ABC,得出AD=
1
2
AC=3cm,BD⊥AC,根据勾股定理求出BD的长.
解答:解:∵AB=AC,∠ABC=60°,
∴△ABC是等边三角形,
∴AC=AB=6cm,
∵BD平分∠ABC,
∴AD=CD=
1
2
AC=3cm,BD⊥AC,
∴∠ADB=90°,
在Rt△ABD中,根据勾股定理得:
BD=
AB2-AD2
=
62-32
=3
3
(cm).
点评:本题考查了等边三角形的判定与性质以及勾股定理;熟练掌握等边三角形的判定与性质进行推理计算.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,AB是⊙O的直径,AD与⊙O相切于点A,DE与⊙O相切于点E,点C为DE延长线上一点,且CE=CB.
(1)求证:BC为⊙O的切线;
(2)若AB=4,AD=1,求线段CE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

我们把在同一个平面内,两个三角形的内心之间的距离叫做“内心距”,现平面内有两个边长相等的等边三角形,当它们只有一边重合时“内心距”为3,则当它们的一对内角成对顶角时“内心距”为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB=2cm,延长线段AB至点C,使BC=2AB,点D是线段AC的中点,用刻度尺画出图形,并求线段BD的长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=-3x交双曲线y=
k
x
(x<0)于点D,OD=2AD,AC∥y轴,S△ACD=10,求k的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=-2x+8于x轴交于A点,于双曲线y=
k
x
交于B、C两点,CD⊥y轴于点D,S△OAB-S△OCD=1,则k=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、一组对边相等,另一组对边平行的四边形是平行四边形
B、四边相等的四边形是菱形
C、对角线相等且垂直的四边形是正方形
D、对角线互相垂直的平行四边形是矩形

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知BD为?ABCD的对角线,M,N分别在AD,AB上,且MN∥BD,则S△DMC
 
S△BNC(<,=或>)并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点坐标分别为A(-2,-1)、B(-1,1)、C(0,-2).
(1)点C关于坐标原点O对称的点的坐标为
 

(2)将△ABC绕点C顺时针旋转90°,画出旋转后得到的△A1B1C.

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