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    用计算器求近似值：
    411
    （保留四位小数）
    考点：计算器—数的开方
    专题：
    分析：熟练应用计算器，对计算器给出的结果，根据要求用四舍五入法取近似数．
    解答：解：
    411
    ≈1.8217
    点评：本题结合计算器的用法，旨在考查对基本概念的应用能力，需要同学们熟记近似数的精确度．
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    如图，AB是半⊙的直径，AC为弦，D为
    AC
    上一点，DF⊥AB于F，交AC于E．求证：AD2=AE•AC．

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    如图是一组有规律的图案，第1个图案由4个基础图形组成，第2个图案由7个基础图形组成，…，按此规律，则第10个图形中基础图形的个数是（　　）
    A、27B、30C、31D、60

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    ⊙O的半径为4，直线l与⊙O相切，则O到直线l的距离是（　　）
    A、小于4B、等于4
    C、大于4D、无法确定

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    如图，OC是∠AOD的平分线，OE是∠BOD的平分线，∠AOB=130°．
    （1）求∠COE的度数是多少？
    （2）如果∠COD=20°，求∠BOE的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个角的余角比这个角的
    1
    2
    少30°，则这个角的度数是
     
    ．

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    “已知：AB，CD是O中的两条平行的弦，则以A，B，C，D为顶点的四边形是等腰梯形”，对于这一事件的可能性，小明和小华有不同的看法．

    你同意谁的观点？若认为是必然事件，请证明；若认为是可能事件，列举可能的情况，并画出相应的图形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，PA、PB分别切⊙O于点A、B，点C为圆上不同于点A、B的动点，若∠P=70°，则∠ACB的大小为（　　）
    A、55度
    B、125度
    C、110度
    D、55度或125度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若代数式x-y的值为3，则代数式2x-3-2y的值是
     
    ．

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