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    如果用四则运算的加、减、除法定义一种新的运算，对于任意实数x、y有x*y=
    x+y
    x-y
    ，则（11*12）*（19*31）=
     
    ．
    考点：有理数的混合运算
    专题：新定义
    分析：根据题中的新定义化简原式，计算即可得到结果．
    解答：解：根据题意得：11*12=
    11+12
    11-12
    =-23，19*31=
    19+31
    19-31
    =-
    25
    6
    ，
    则（11*12）*（19*31）=-23*（-
    25
    6
    ）=
    -23-
    25
    6
    -23+
    25
    6
    =
    163
    113
    ．
    故答案为：
    163
    113
    ．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    直线y=kx+b和直线y=-3x+8平行，且过点（0，-2），则此直线的表达式为
     
    ．

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    已知代数式|x+2y|的值是3，则代数式2x+4y+1的值是
     
    ．

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    如图，点A、C都在函数y=
    2
    x
    (x＞0)    的图象上，点B、D都在x轴上，且△OAB、△BCD都是等腰直角三角形，则点D的坐标为
     
    ．

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    如图，圆的周长为4个单位长度，在圆的4等分点处标上0，1，2，3．先让圆周上数字0所对应的数与数轴上的数-1所对应的点重合，再让数轴按逆时针方向绕在该圆上，那么数轴上的数-2007将与圆周上的数字
     
    重合．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个两位数，个位与十位上的数字之和为8，把这个两位数的个位数字与十位数字对调，得到一个新的两位数，所得的新两位数与原数的乘积为1855，则原两位数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    定义一种运算：ak=ak-1+1-5([
    k-1
    5
    ]-[
    k-2
    5
    ])    ，其中k是正整数，且k≥2，[x]表示非负实数x的整数部分，例如[2.6]=2，[0.8]=0．若a1=1，则a2014的值为（　　）
    A、2015B、4
    C、2014D、5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用一个平面去截一个圆柱，截面的形状不可能是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）x2-25=0；
    （2）（2x-1）3=-8；
    （3）4（x+1）2=8．

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