【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,D为AB边上的动点,过点D作DE⊥AB交边AC于点E,过点E作EF⊥DE交BC于点F,连接DF.
(1)当AD=4时,求EF的长度;
(2)求△DEF的面积的最大值;
(3)设O为DF的中点,随着点D的运动,则点O的运动路径的长度为______.
【答案】(1),(2)6,(3)
【解析】
(1)利用勾股定理可求出AB的长,根据∠A=∠A,∠EDA=∠C=90°可证明△AED∽△ABC,即可求出AE、CE的长,由∠EDA=∠DEF=90°可得EF//AB,即可证明△CEF∽△ACB,根据相似三角形的性质即可求出EF的长;(2)设AD=x.由△AED∽△ABC可得==,即可用x表示出DE、AE的长,进而可表示CE的长,由△CEF∽△ACB可得=,即可用x表示出EF的长,进而可用x表示出△DEF的面积,根据二次函数的性质即可求出△DEF的面积的最大值;(3)过C作CG⊥AB于G,当点D与A点重合时,点O为AB中点,当点D与点G重合时,点O为CG的中点,当点D在点G右边时,DE与AC无交点,点O不存在,设AB中点为O1,CG的中点为O2,根据△ABC的面积可求出CG的长,即可得O2G的长,利用勾股定理可求出BG的长,即可得O1G的长,利用勾股定理求出O1O2的长即可.
(1)∵在Rt△ABC中,∠C=90°,
∴AB===10.
∵DE⊥AB,
∴∠EDA=90°.
∵∠A=∠A,∠EDA=∠C=90°,
∴△AED∽△ABC,
∴=.
∴AE=AB=5.
∴CE=AC-AE=8-5=3.
∵DE⊥AB,
∴∠DEF=90°.
∵∠EDA=∠DEF=90°,
∴EF∥AB.
∴△CEF∽△ACB,
∴=.
∴EF=·AB=.
(2)解:设AD=x.
∵△AED∽△ABC,
∴==.
∴DE=·BC=x,AE=·AB=x.
∴CE=AC-AE=8-x.
∵△CEF∽△ACB,
∴=.
∴EF=·AB=10-x.
∴S△DEF=DE·EF=-x2+x=-(x-)2+6.
∴当x=时,S△DEF取最大值为6.
因此,△DEF的面积的最大值为6.
(3)过C作CG⊥AB于G,
当点D与A点重合时,点O为AB中点,当点D与点G重合时,点O为CG的中点,当点D在点G右边时,DE与AC无交点,点O不存在,设AB中点为O1,CG的中点为O2,
∴O1O2为点O的运动路径的长度,
∵S△ABC=ACBC=ABCG,
∴CG===,
∴O2G=CG=,BG==,
∵AB=10,
∴O1B=5,
∴O1G= O1B-BG=,
∴O1O2===.
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【题目】如图,在△ABC中,AB=,∠B=45°,∠C=60°.
(1)求BC边上的高线长.
(2)点E为线段AB的中点,点F在边AC上,连结EF,沿EF将△AEF折叠得到△PEF.
①如图2,当点P落在BC上时,求∠AEP的度数.
②如图3,连结AP,当PF⊥AC时,求AP的长.
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【题目】央视“经典咏流传”开播以来受到社会广泛关注,我市某校就“中华文化我传承——地方戏曲进校园”的喜爱情况进行了随机调查,对收集的信息进行统计,绘制了下面两副尚不完整的统计图,请你根据统计图所提供的信息解答下列问题:
图中A表示“很喜欢”,B表示“喜欢”,C表示“一般”,D表示“不喜欢”
(1)被调查的总人数是________人,扇形统计图中C部分所对应的扇形圆心角的度数为______;
(2)补全条形统计图;
(3)若该校共有学生1800人,请根据上述调查结果,估计该校学生中D类有______人;
(4)在抽取的A类5人中,刚好有3个女生2个男生,从中随机抽取两个同学担任两角色,用树形图或列表法求出被抽到的两个学生性别相同的概率.
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【题目】八年级(1)班研究性学习小组为研究全校同学课外阅读情况,在全校随机邀请了部分同学参与问卷调查,统计同学们一个月阅读课外书的数量,并绘制了如下的统计图1和图2,请根据图中相关信息,解决下列问题:
(Ⅰ)图1中的值为____________,共有____________名同学参与问卷调查;
(Ⅱ)求统计的这组数据的平均数、众数和中位数;
(Ⅲ)全校共有学生1500人,根据样本数据,估计该校学生一个月阅读2本课外书的人数约为多少?
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【题目】2020蓉漂云招聘活动在4月25日正式启动,共发布了岗位13198个.某网络公司招聘一名高级网络工程师,应聘者小魏参加笔试和面试,成绩(100分制)如表所示:
笔试 | 面试 | |||||||
成绩 | 98 | 评委1 | 评委2 | 评委3 | 评委4 | 评委5 | 评委6 | 评委 7 |
94 | 95 | 92 | 99 | 98 | 97 | 96 |
其中规定:面试得分中去掉一个最高分和一个最低分,余下的面试得分的平均值作为应聘者的面试成绩.
(1)请计算小魏的面试成绩;
(2)如果面试成绩与笔试成绩按6:4的比例确定,请计算出小魏的最终成绩.
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【题目】某班“数学兴趣小组”对函数的图象和性质进行了探究,探究过程如下,请补充完整.
(1)自变量的取值范围是全体实数,与的几组对应值列表如下:
其中, .
(2)根据上表数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出了函数图象的一部分,请画出该函数图象的另一部分.
(3)观察函数图象,写出两条函数的性质.
(4)直线经过,若关于的方程有个不相等的实数根,则的取值范围为 .
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【题目】某学校从甲、乙两名班主任中选拔一名参加教育局组织的班主任技能比赛,选拔内容分案例分析、班会设计、情景问答三个项目,选拔比赛结束后,统计的这两位班主任成绩并制成了如图所示的条形统计图:
(1)乙班主任三个项目的成绩中位数是______________________;
(2)用6张相同的卡片分别写上甲、乙两名班主任的六项成绩,洗匀后,从中任意抽取一张,求抽到的卡片写有“80”的概率;
(3)若按照图2所示的权重比进行计算,选拔分数最高的一名班主任参加比赛,应确定哪名班主任获得参赛资格,说明理由.
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【题目】小明为探究函数的图象和性质,需要画出函数图象,列表如下:
…… | …… | |||||||||||
…… | …… |
根据上表数据,在平面直角坐标系中描点,画出函数图象,如图如示,小明画出了图象的一部分.
(1)请你帮小明画出完整的的图象;
(2)观察函数图象,请写出这个函数的两条性质:
性质一: ;
性质二: .
(3)利用上述图象,探究函数图象与直线的关系;
①当 时, 直线与函数在第一象限的图象有一个交点,则的坐标是 ;
②当为何值时,讨论函数的图象与直线的交点个数.
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【题目】如图,在四边形ABCD中,E是AB上的一点,△ADE和△BCE都是等边三角形,点P、Q、M、N分别为AB、BC、CD、DA的中点,则四边形MNPQ是( )
A.等腰梯形B.矩形C.菱形D.正方形
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