【题目】已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC.
(1)如图1,将线段AC绕点A逆时针旋转60°得到AD,连结CD、BD,∠BAC的平分线交BD于点E,连结CE.
①求证:∠AED=∠CED;
②用等式表示线段AE、CE、BD之间的数量关系(直接写出结果);
(2)在图2中,若将线段AC绕点A顺时针旋转60°得到AD,连结CD、BD,∠BAC的平分线交BD的延长线于点E,连结CE.请补全图形,并用等式表示线段AE、CE、BD之间的数量关系,并证明.
【答案】(1)①证明见解析;②BD=2CE+AE,理由见解析;(2)补图见解析,2CE﹣AE=BD,证明见解析.
【解析】
(1)①由旋转的性质可得AC=AD,∠DAC=60°,由”SAS”可证△ABE≌ACE,可得∠3=∠4=15°,由三角形外角的性质可得结论;②过点A作AH⊥BD于点H,由等腰三角形的性质和直角三角形性质可得BD=2BH=2(BE+EH)=2BE+AE=2EC+AE;
(2)以A为顶点,AE为一边作∠EAF=60°,AF交DB延长线于点F,通过证明△CAE≌△DAF和△BAE≌△CAE,可得CE=DF,BE=CE,即可得2CE-AE=BD.
证明:(1)
①∵将线段AC绕点A逆时针旋转60°得到AD,
∴AC=AD,∠DAC=60°
∴∠BAD=∠BAC+∠CAD=150°,且AB=AC=AD
∴∠3=∠5=15°
∵∠BAC=90°,AB=AC,AE平分∠BAC
∴∠1=∠2=45°,∠ABC=∠ACB=45°
又∵AE=AE,
∴△ABE≌△ACE(SAS)
∴∠3=∠4=15°
∴∠6=∠7=30°
∴∠DEC=∠6+∠7=60°
∵∠AED=∠3+∠1=60°
∴∠AED=∠CED
②BD=2CE+AE
理由如下:
过点A作AH⊥BD于点H,
∵∠EBC=∠ECB
∴BE=CE,
∵∠AED=60°,AH⊥BD
∴AE=2EH
∵AB=AD,AH⊥BD
∴BD=2BH=2(BE+EH)=2BE+AE=2EC+AE
(2)补全图形如图,
2CE﹣AE=BD
理由如下:
如图2,以A为顶点,AE为一边作∠EAF=60°,AF交DB延长线于点F.
∵∠BAC=90°,AB=AC,AE平分∠BAC
∴∠BAE=∠CAE=45°,∠ABC=∠ACB=45°.
∵将线段AC绕点A逆时针旋转60°得到AD,
∴AC=AD,∠DAC=60°
∴∠DAE=∠DAC﹣∠CAE=15°,AB=AD
∴∠ABD=∠ADB,∠BAD=30°
∴∠ABD=∠ADB=75°
∴∠AED=∠ADB﹣∠DAE=60°
∵∠EAF=60°
又∵∠EAF=60°,
∴∠F=60°
∴△AEF是等边三角形.
∴AE=AF=EF.
∵AC=AD,∠CAE=∠DAF=45°,AE=AF,
∴△CAE≌△DAF(SAS).
∴CE=DF.
∵AB=AC,∠BAE=∠CAE=45°,AE=AE,
∴△BAE≌△CAE(SAS).
∴BE=CE.
∴BE=CE.
∵DF+BE﹣EF=BD,
∴2CE﹣AE=BD
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【题目】如图,已知双曲线(k<0)经过直角三角形OAB斜边OA的中点D,且与直角边AB相交于点C.若点A的坐标为(﹣6,4),则△AOC的面积为_____.
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【题目】某中学对本校初2017届500名学生中中考参加体育加试测试情况进行调查,根据男生1000米及女生800米测试成绩整理,绘制成不完整的统计图,(图①,图②),请根据统计图提供的信息,回答下列问题:
(1)该校毕业生中男生有 人;扇形统计图中a= ;
(2)补全条形统计图;
(3)若500名学生中随机抽取一名学生,这名学生该项成绩在8分及8分以下的概率是多少?
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【题目】A,B两地之间有一条6000米长的直线跑道,小月和小华分别从A,B两地同时出发匀速跑步,相向而行,第一次相遇后,小月将自己的速度提高25%,并匀速跑步到达B点,到达后原地休息;小华匀速跑步到达A点后,立即调头按原速返回B点(调头时间忽略不计),两人距各自出发点的距离之和记为y(米),跑步时间记为x(分钟),已知y(米)与x(分钟)之间的关系如图所示,则小月到达B点后,再经过_____分钟小华回到B点.
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【题目】如图,一艘轮船位于灯塔P南偏西60°方向的A处,它向东航行20海里到达灯塔P南偏西45°方向上的B处,若轮船继续沿正东方向航行,求轮船航行途中与灯塔P的最短距离.(结果保留根号)
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【题目】某校开展“我最喜爱的一项体育活动”调查,要求每名学生必选且只能选一项.现随机抽查了部分学生,并将其结果绘制成如下不完整的条形图和扇形图.
抽取的学生最喜欢体育活动的条形统计图
抽取的学生最喜欢体育活动的扇形统计图
请结合以上信息解答下列问题:
(1)在这次调查中一共抽查了_____学生,扇形统计图中“乒乓球”所对应的圆心角为_____度,并请补全条形统计图;
(2)己知该校共有1200名学生,请你估计该校最喜爱跑步的学生人数;
(3)若在“排球、足球、跑步、乒乓球”四个活动项目任选两项设立课外兴趣小组,请用列表法或画树状图的方法求恰好选中“排球、乒乓球”这两项活动的概率.
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【题目】某校九年级获得一个到高校体验的名额,从前期的选拔中,小明和小刚从众多报名者中脱颖而出:为公平起见,学校设计了如下的游戏:四张大小、质地相同的卡片上分别标有数字1、2、3、4.将标有数字的一面朝下,洗匀后从中抽取一张卡片,记下上面的数字,不放画,再从剩余的卡片中抽取一张卡片,记下上面的数字如果两次抽取卡片上数字之和是奇数,小明获胜:如果两次抽取卡片上数字之和是偶数,小刚获胜,获胜的同学将代表学校参加“高校体验”活动.请问:学校设计的这个游戏是否公平?说明理由.
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【题目】跳台滑雪是冬季奥运会比赛项目之一,如图平面直角坐标系是跳台滑雪的截面示意图,运动员沿滑道下滑,在轴上的点起跳,点距落地水平面轴,运动员落地的雪面开始是一段曲线,到达点后变为水平面,点距轴的水平距离为.运动员(看成点)从点起跳后的水平速度为,点是下落路线的某位置.忽略空气阻力,实验表明:,的竖直距离与飞出时间的平方成正比,且时;,的水平距离是米.
(1)用含的代数式表示;
(2)用含、的代数式表示点的横坐标和纵坐标,并求与的关系式(不写的取值范围);
(3)奥运组委会规定,运动员落地点距起跳点的水平距离为运动员本次跳跃的成绩,并且参赛的达标成绩为.在运动员跳跃的过程中,点处有一个摄像头,记录运动员的空中姿态,当运动员飞过点时,在点上方可被摄像头抓拍到.若运动员本次跳跃达到达标成绩,并且能被处摄像头抓拍,求从点起跳后的水平速度的取值范围.
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