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    【题目】阅读下列材料：

    “共享单车”是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车共享的一种服务，是共享经济的一种新形态.共享单车的出现让更多的用户有了更好的代步选择.自行车也代替了一部分公共交通甚至打车的出行.

    Quest Mobile监测的M型与O型单车从2016年10月——2017年1月的月度用户使用情况如下表所示：

    根据以上材料解答下列问题：

    （1）仔细阅读上表，将O型单车总用户数用折线图表示出来，并在图中标明相应数据；

    （2）根据图表所提提供的数据，选择你所感兴趣的方面，写出一条你发现的结论.

    【答案】（1）画图见解析；（2）答案见解析

    【解析】试题分析：（1）利用题目中所给数据可画出折线图；

    （2）答案不唯一．

    解：（1）

    （2）答案不唯一．

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    【题目】如图，在平面直角坐标系xoy中，A（1，2），B（3，1），C（﹣2，﹣1）．
    （1）在图中作出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1 ．
    （2）写出点A1 ， B1 ， C1的坐标（直接写答案）． A1
    B1
    C1 ．

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    【题目】正方形的边长为2，建立合适的直角坐标系，写出各个顶点的坐标．

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    【题目】已知x﹣y=7，xy=2，则x2+y2的值为（　　）

    A.53
    B.45
    C.47
    D.51

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    【题目】如图，点O是线段AB和线段CD的中点．

    （1）求证：△AOD≌△BOC；

    （2）求证：AD∥BC．

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    【题目】如图，∠1+∠2=180°，∠3=∠B．
    （Ⅰ）求证：AB∥EF；
    （Ⅱ）试判断DE与BC的位置关系，并证明你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，四边形ABCD是边长为a的正方形，点G、E分别是边AB、BC的中点，∠AEF=90°，且EF交正方形外角的平方线CF于点F．

    （1）证明：△AGE≌△ECF；

    （2）求△AEF的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知∠MAN=135°，正方形ABCD绕点A旋转．

    （1）当正方形ABCD旋转到∠MAN的外部（顶点A除外）时，AM，AN分别与正方形ABCD的边CB，CD的延长线交于点M，N，连接MN．

    ①如图1，若BM=DN，则线段MN与BM+DN之间的数量关系是 ；

    ②如图2，若BM≠DN，请判断①中的数量关系是否仍成立？若成立，请给予证明；若不成立，请说明理由；

    （2）如图3，当正方形ABCD旋转到∠MAN的内部（顶点A除外）时，AM，AN分别与直线BD交于点M，N，探究：以线段BM，MN，DN的长度为三边长的三角形是何种三角形，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】两个有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则a+b0；ab0（填“＜”或“＞”）．

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