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如图,D为△ABC边BC延长线上一点,且CD=CA,E是AD的中点,CF平分∠ACB交AB于点F.求证:CE⊥CF.
考点:等腰三角形的性质
专题:证明题
分析:根据三线合一定理证明CF平分∠ACB,然后根据CF平分∠ACB,根据邻补角的定义即可证得.
解答:证明:∵CD=CA,E是AD的中点,
∴∠ACE=∠DCE.
∵CF平分∠ACB,
∴∠ACF=∠BCF.
∵∠ACE+∠DCE+∠ACF+∠BCF=180°,
∴∠ACE+∠ACF=90°.
即∠ECF=90°.
∴CE⊥CF.
点评:本题考查了等腰三角形的性质,顶角的平分线、底边上的中线和高线、三线合一.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

小颖同学学完统计知识后,随机调查了她所在辖区若干名居民的年龄,将调查数据绘制成如图扇形和条形统计图:请根据以上不完整的统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)小颖同学共调查了
 
名居民的年龄,扇形统计图中a=
 
,b=
 

(2)补全条形统计图;
(3)若该辖区年龄在0~14岁的居民约有2000人,请估计年龄在15~59岁的居民的人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,
(1)在图1中,猜想:∠A1+∠B1+∠C1+∠A2+∠B2+∠C2=
 
度.并试说明你猜想的理由.
(2)如果把图1称为2环三角形,它的内角和为:∠A1+∠B1+∠C1+∠A2+∠B2+∠C2
图2称为2环四边形,它的内角和为∠A1+∠B1+∠C1+∠D1+∠A2+∠B2+∠C2+∠D2
图3称为2环5五边形,它的内角和为∠A1+∠B1+∠C1+∠D1+∠E1++∠A2+∠B2+∠C2+∠D2+∠E2
请你猜一猜,2环n边形的内角和为
 
度(只要求直接写出结论).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O中,AB是直径,AC是弦,CD⊥AB于D,将△ACD沿AC折叠得到△ACE,延长EC交AB的延长线于点P.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若CE=3,sin∠P=
3
5
,求⊙O的半径.

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如图,AB∥CD,直线PQ截AB、CD于点E、F,点M是直线PQ上的一个动点(点M不与E、F重合),点N在射线FC上.

(1)当点M在线段EF上时,如图(1),求证:∠FMN+∠FNM=∠AEF.
(2)当点M在射线EP上时,如图(2),试猜想∠FMN、∠FNM、∠AEF之间的数量关系:
 
(不要求说明理由).
(3)当点M在射线FQ上时,如图(3),试猜想∠FMN、∠FNM、∠AEF之间的数量关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

口算
(1)(-3)+(-9)=
(2)(-4.9)+3.9=
(3)0+(-7)=
(4)(-9)+(+9)=
(5)-1-2=
(6)-8-5=
(7)-3+2=
(8)0-6=
(9)2-(-3)=
(10)(-4)÷(-8)=

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科目:初中数学 来源: 题型:

2014年无锡市中考体育考试采用考生自主选项的办法,在每类选项中选择一个项目,共计3个项目.其中男生考试项目为:第一类选项为A-50米跑、B-800米跑或C-50米游泳;第二类选项为D-原地掷实心球或E-引体向上;第三类选项为F-30秒跳绳或G-立定跳远.
(1)小方随机选择考试项目,请你用画树状图方法列出所有可能的结果(用字母表示即可),并求他选择的考试项目中有“引体向上”的概率;
(2)现小方和小王都随机选择考试项目,则他们选择的三类项目完全相同的概率为
 

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计算:
①30-2-3+(-3)2-(
1
4
-1
②(-3a32•a3+(-4a)2•a7+(-5a33
③(2m+3n)2(3n-2m)2;           
④(
x
2
-y)2-
1
4
(x+y)(x-y).

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如图,已知⊙O的直径AB与弦CD相交于点E,AB⊥CD,⊙O的切线BF与弦AD的延长线相交于点F.
(1)求证:CD∥BF;
(2)若⊙O的半径为5,cos∠BCD=0.8,求线段AD与BF的长.

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