[题目]-5+(-9)-15=. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】-5+（-9）-15=.

【答案】-29
【解析】原式=-14+（-15）=-29
【考点精析】掌握有理数的加减混合运算是解答本题的根本，需要知道混合运算法则：先乘方，后乘除，最后加减．

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【题目】综合题
（1）如图①，若∠B+∠D=∠BED,试猜想AB与CD的位置关系，并说明理由。
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（1）当t为何值时，△PBC为等腰直角三角形？
（2）求当移动到△QAP为等腰直角三角形时斜边QP的长．

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【题目】探究归纳题：

（1）试验分析：
如图1，经过A点与B、C两点分别作直线，可以作条；同样，经过B点与A、C两点分别作直线，可以作条；经过C点与A、B两点分别作直线，可以作条.
通过以上分析和总结，图1共有条直线.
（2）拓展延伸：
运用（1）的分析方法，可得：
图2共有条直线；
图3共有条直线；
（3）探索归纳：
如果平面上有n(n≥3)个点，且每3个点均不在同一直线上，经过其中两点共有条直线．(用含n的式子表示)
（4）解决问题：
中职篮（CBA）2017——2018赛季作出重大改革，比赛队伍数扩充为20支，截止2017年12月21日赛程过半，即每两队之间都赛了一场，请你帮助计算一下一共进行了多少场比赛？