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【题目】ABC中,AD平分∠BACBC于点D,在AB上取一点E,使得EA=ED.

1)求证:DEAC

2)若ED=EBBD=2EA=3,求AD的长.

【答案】1)见解析(24

【解析】

1)根据等腰三角形的性质即可求解;

2)根据已知条件得到∠ADB=90°,再利用RtABD中,由勾股定理即可求解.

1)证明:∵AD平分∠BAC

∴∠1=2.

EA=ED,

∴∠1=3.

∴∠2=3.

DEAC.

2)∵ED=EBED=EA,

∴∠B=4ED=EB=EA=3.

AB=6.

在△ABD中,∠B+4+3+1=180°,

∵∠1=3,∠B=4

∴∠B+4+3+1=23+24=180°.

∴∠ADB=3+4=90°.

RtABD中,由勾股定理得:

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】通过对《勾股定理》的学习,我们知道:如果一个三角形中,两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形一定是直角三角形.如果我们新定义一种三角形——两边的平方和等于第三边平方的2倍的三角形叫做奇异三角形.

1)根据奇异三角形的定义,请你判断:等边三角形一定是奇异三角形吗?

(填或不是);

2)若某三角形的三边长分别为12,则该三角形是不是奇异三角形,请做出判断并写出判断依据;

3)在中,两边长分别为,且且,则这个三角形是不是奇异三角形?请做出判断并写出判断依据;

探究:Rt中,,且b>a,若Rt是奇异三角形,求.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABC中,

1)若AE平分∠BACADBC于点D,∠C=74°,∠B=46°,求∠DAE的度数.

2)若AEABC的中线,BC=4,ABE的面积为4EC=3DE,求ABC面积和ADE的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一个不透明的口袋中装有4个完全相同的小球,分别标有数字1234,另有一个可以自由旋转的圆盘.被分成面积相等的3个扇形区,分别标有数字123(如图所示).小颖和小亮想通过游戏来决定谁代表学校参加歌咏比赛,游戏规则为:一人从口袋中摸出一个小球,另一个人转动圆盘,如果所摸球上的数字与圆盘上转出数字之和小于4,那么小颖去;否则小亮去.

1)用树状图或列表法求出小颖参加比赛的概率;

2)你认为该游戏公平吗?请说明理由;若不公平,请修改该游戏规则,使游戏公平.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在长方形中,=4 =8,点边上一点,且,点是边上一动点,连接,则下列结论:① ;②当时,平分 周长的最小值为15 ;④当时,平分.其中正确的个数有(

A.4B.3C.2D.1

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】等边ABC如图放置,A(1,1),B(3,1),等边三角形的中心是点D,若将点D绕点A旋转90°后得到点D′,则D′的坐标(  )

A. (1+,0) B. (1﹣,0)或(1+,2)

C. (1+,0)或(1﹣,2) D. (2+,0)或(2﹣,0)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校九年级数学测试后,为了解学生学习情况,随机抽取了九年级部分学生的数学成绩进行统计,得到相关的统计图表如下.

成绩/

120﹣111

110﹣101

100﹣91

90以下

成绩等级

A

B

C

D

请根据以上信息解答下列问题:

(1)这次统计共抽取了   名学生的数学成绩,补全频数分布直方图;

(2)若该校九年级有1000名学生,请据此估计该校九年级此次数学成绩在B等级以上(含B等级)的学生有多少人?

(3)根据学习中存在的问题,通过一段时间的针对性复习与训练,若A等级学生数可提高40%,B等级学生数可提高10%,请估计经过训练后九年级数学成绩在B等级以上(含B等级)的学生可达多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】计算(每小题4分,共16分)

1

2)已知.求代数式的值.

3)先化简,再求值,其中.

4)解分式方程:+3

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:如图,AB=AD∠1=∠2,以下条件中,不能推出△ABC≌△ADE的是( )

A. AE=AC B. ∠B=∠D C. BC=DE D. ∠C=∠E

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