精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
8.平面上有n个点(n≥2)且任意三个点不在同一直线上,过这些点中的任两点作直线,一共能作出多少条不同的直线?
①分析:当仅有两个点时,可连成1条直线;当有3个点时,可作出3条直线;当有4个点时,可作出6条直线;当有5个点时,可作出10条直线,当有6点时,可作出15条直线.
②归纳:考察点的个数n和可作出直线的条数Sn发现如下表所示:Sn=$\frac{n(n-1)}{2}$.
点的个数可连成直线条数
2 l=S2=$\frac{2×1}{2}$
33=S3=$\frac{3×2}{2}$
4 6=S4=$\frac{4×3}{2}$
5 10=S5=$\frac{5×4}{2}$
n Sn=$\frac{n(n-1)}{2}$
③当有2006个点时,可作出直线的条数S2006=2011015.

分析 ①根据平面上有n个点,两点确定一条直线.经过第一个点有n-1条直线,过第二个点B有(n-1)条直线,所以一共可连成n(n-1)条直线,但AB与BA是同一条直线,故应除以2,即Sn=$\frac{n(n-1)}{2}$,由此计算得出答案即可;
②根据表中的计算规律直接得出答案即可;
③根据(2)的结论,代入求得答案即可.

解答 解:①当仅有两个点时,可连成1条直线;当有3个点时,可作出3条直线;当有4个点时,可作出6条直线;当有5个点时,可作出10条直线,当有6点时,可作出$\frac{6×(6-1)}{2}$=15条直线;
②Sn=$\frac{n(n-1)}{2}$;
③当n=2006时,
S2006=$\frac{2006×(2006-1)}{2}$=2011015.
故答案为:15;$\frac{n(n-1)}{2}$;2011015.

点评 此题考查图形的变化规律,观察直线的条数与点的个数之间的关系是解决本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.计算:$\root{3}{0.001}$-$\sqrt{\frac{1}{100}}$+(-1)3×$\root{2}{(-0.01)^{2}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.化简$\frac{16-{a}^{2}}{{a}^{2}+4a+4}$÷$\frac{a-4}{2a+4}•\frac{a+2}{a+4}$,其结果是-2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.若不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x+1<a①}\\{3x+5>x-7②}\end{array}\right.$有解,求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图1,等腰梯形MNPQ的上底长为2,腰长为3,一个底角为60°.正方形ABCD的边长为1,它的一边AD在MN上,且顶点A与M重合.现将正方形ABCD在梯形的外面沿边MN、NP、PQ进行翻滚,翻滚到有一个顶点与Q重合即停止滚动.
(1)请在所给的图2中,画出点A在正方形整个翻滚过程中所经过的路线图;
(2)求正方形在整个翻滚过程中点A所经过的路线与梯形MNPQ的三边MN、NP、PQ所围成图形的面积S;
(3)若把正方形放在直线l上,让纸片ABCD按上述方法旋转,(请直接写出)经过多少次旋转,顶点A经过的路程是$\frac{41+20\sqrt{2}}{2}$π.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.问题情境
初次见面,通常以握手示礼,适当的握手时间与力度,会让人有股舒服亲切的感受.9月1日开学时,老师为了让全班新同学互相认识,请班上41位同学彼此握手为礼,并同时彼此介绍自己.在一阵喧哗后,同学完成工作.老师提出一个问题:“谁知道,刚才全班同学总共握手几次?”小聪同学举手抢答说820次,他说的对不对?
探索研究
其实要解决握手问题,可以作以下的分析:假若两点代表两个人,连接两点的线段数目,就表示握手的次数. 我们可以作一个由点和线段组成的图来分析一下
握手图标握手人数握手次数
21
33=1+2
46=1+2+3
510=1+2+3+4
NP=1+2+3+…+(n+1)
因此,n个人握手总次为P=1+2+3…+(n+1)=$\frac{n(n-1)}{2}$
解决问题
班上41位同学彼此握手为礼,他们共握手多少次?小聪同学说的对不对?
问题拓展
请你用仿照上述方法来研究平面内n条直线最多有多少个交点?请你完成下表:
图标直线条数交点个数
21
33=1+2
4
5
n
因此,平面内n条直线最多交点的个数为$\frac{{n({n-1})}}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.一辆摩托车从起点出发沿笔直的赛道向终点行驶,行驶中的速度V(km/h)与时间t(h)的关系部分信息如图所示,根据图象有下列说法:
①图上A点表示摩托车用0.2小时离起点70km;
②图上AB段表示摩托车停车不动0.6h;
③图上OA、BC段表示摩托车匀速运动;
④图上BC段表示摩托车用0.2小时,又向前行驶了30km,
则以上说法中正确的有(  )
A.0个B.1个C.2个D.3个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,开发区小学准备新建一个长度为L的读书长廊,并准备用若干块带有花纹和没有花纹的两种规格大小相同的正方形地面砖搭配在一起,按图中所示的规律拼成图案铺满长廊,已知每个小正方形地面砖的边长均为0.3m.

(1)按图示规律,第一图案的长度L1=0.9m;第二个图案的长度L2=1.5m;
(2)请用代数式表示带有花纹的地面砖块数n与走廊的长度Ln之间的关系;
(3)当所需带有花纹图案的瓷砖要50块时,请帮学校计算走廊的长度L50

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.如图,矩形ABCD中,E为CD的中点,连接AE并延长交BC的延长线于点F,连接BD交AF于H,AD=10$\sqrt{2}$,且tan∠EFC=$\frac{\sqrt{2}}{4}$,那么AH的长为(  )
A.$\frac{10\sqrt{6}}{3}$B.5$\sqrt{2}$C.10D.5

查看答案和解析>>

同步练习册答案