精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】一个不透明的布袋里装有2个白球,1个黑球和若干个红球,它们除颜色外其余都相同,从中任意摸出1个球,是白球的概率为
(1)布袋里红球有多少个?
(2)先从布袋中摸出1个球后不放回,再摸出1个球,请用列表或画树状图等方法求出两次摸到的球都是白球的概率。

【答案】
(1)解:设有红球 个,由题意可得; ,解得 ,即布袋中红球有1个;
(2)解:画树状图如下:一共有12种等可能情况,其中两次都摸到白球的有2次,

∴ P(两次都是白球)= .


【解析】根据白球的概率=,建立方程求解即可。
(2)抓住已知摸出1个球后不放回,再摸出1个球,列出树状图,求出所有等可能的结果数,再求出两次都摸到白球的可能数,利用概率公式求出结果。
【考点精析】掌握列表法与树状图法和概率公式是解答本题的根本,需要知道当一次试验要设计三个或更多的因素时,用列表法就不方便了,为了不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用树状图法求概率;一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其中的m中结果,那么事件A发生的概率为P(A)=m/n.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形ABCD的对角线ACBD相交于点OOBODBDCD,∠BAC=∠BDC=90°.

(1)填空:∠ABD=∠   

(2)求的值;

(3)点D关于直线BC的对称点为N,连接AN,请补全图形,探究线段ANAD有怎样的关系,并加以证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】函数y= y=﹣kx2+kk≠0)在同一直角坐标系中的图象可能是( )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明在没有量角器和圆规的情况下,利用刻度尺和一副三角板画出了一个角的平分线,他的做法是这样的:如图.

1)在的内部任取一个点E,过点EEMOB

2)在边上取一点N,作NFOA于点N,且NF=EM

3)过点E作直线l1OB,过点F作直线l2OAl1 l2交于点

4)画射线

则射线的平分线.

根据小明的画法回答下面的问题:

1)小明作l1OBl2OA的目的是___________________________________________

2l1 l2交于点,则射线的平分线的依据是__________________________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,点A在抛物线y=x2﹣2x+4上运动.过点A作AC⊥x轴于点C,以AC为对角线作矩形ABCD,连结BD,则对角线BD的最小值为

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知点A、B、C、D均在已知圆上,AD∥BC, AC平分∠BCD, 请找出图中与弦AD相等的线段,并加以证明

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,△ABC中,ABAC,∠BAC=56°,∠BAC的平分线与AB的垂直平分线交于点O,将∠C沿EFEBC上,FAC上)折叠,点C与点O恰好重合,则∠OEC_____度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】初中生在数学运算中使用计算器的现象越来越普遍,某校一兴趣小组随机抽查了本校若干名学生使用计算器的情况.以下是根据抽查结果绘制出的不完整的条形统计图和扇形统计图:
请根据上述统计图提供的信息,完成下列问题:
(1)这次抽查的样本容量是
(2)请补全上述条形统计图和扇形统计图;
(3)若从这次接受调查的学生中,随机抽查一名学生恰好是“不常用”计算器的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在长方形ABCD中,DC5 cm,在DC上存在一点E,沿直线AEAED折叠,使点D恰好落在BC边上,设落点为F,若ABF的面积为30 cm2,求ADE的面积.

查看答案和解析>>

同步练习册答案