精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】已知点A1a),Bmn)(m1)均在正比例函数y2x的图象上,反比例函数y的图象经过点A,过点BBDx轴于D,交反比例函数y的图象于点C,连接AC,则下列结论正确的是(  )

A.m2时,ACOB

B.AB2OA时,BC2CD

C.存在一个m,使得SBOD3SOCD

D.四边形AODC的面积固定不变

【答案】C

【解析】

求出点A的坐标,确定函数关系式,进而求出各条线段的长,借助三角函数值和三角形的面积公式,逐个判断即可.

由题意知,点A的坐标为(12),则反比例函数的解析式为y

m2时,点B的坐标为(24),则点C的坐标为(21),BC3

ABOB2

cosOBD

ACOB不垂直,故A错误;

AB2OA时,点B的横坐标为3,则点B的坐标为(36),点C的坐标为(3),则BC6,则BC8CD≠2CD,故B错误;

SOCDk×21

SBOD3ODBDm2mm2,解得m(负值已舍去).

即存在m,使得SBOD3SCOD,故C正确;

∵随着点B向右移动,点C到线段AB的距离逐渐增大,则△AOC的面积逐渐增大,而SOCD1固定不变,则四边形AODC的面积逐渐增大,故D错误.

故选:C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】快慢两车分别从相距千米的甲、乙两地同时出发,匀速行驶,途中慢车因故障停留小时,然后 以原速度的倍继续向甲地行驶,到达甲地后停止行驶;快车匀速到达乙地后,立即按原路原速返回甲 地(快车掉头时间忽略不计),并且比慢车提前分钟到达甲地,快慢两车之间的距离(千米)与快 车行驶时间(小时)之间的函数图象如图所示.则当两车第二次相遇时,两车距甲地还有________千米.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,抛物线yax2+bx+c的顶点为D,与x轴交点AB的横坐标分别为﹣13,与y轴负半轴交于点C.下面五个结论:

①2a+b0

②4a+2b+c0

对任意实数xax2+bxa+b

只有当a时,△ABD是等腰直角三角形;

使△ABC为等腰三角形的a值可以有3个.

其中正确的结论有_____.(填序号)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知△ABC,∠ACB=90°,BC=3,AC=4,小红按如下步骤作图:

分别以A、C为圆心,以大于AC的长为半径在AC两边作弧,交于两点M、N;

连接MN,分别交AB、AC于点D、O;

CCE∥ABMN于点E,连接AE、CD.

则四边形ADCE的周长为(  )

A. 10 B. 20 C. 12 D. 24

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某市将开展以走进中国数学史为主题的知识凳赛活动,红树林学校对本校100名参加选拔赛的同学的成绩按A,B,C,D四个等级进行统计,绘制成如下不完整的统计表和扇形统计图:

成绩等级

频数(人数)

频率

A

4

0.04

B

m

0.51

C

n

D

合计

100

1

(1)求m=   ,n=   

(2)在扇形统计图中,求“C等级所对应心角的度数;

(3)成绩等级为A4名同学中有1名男生和3名女生,现从中随机挑选2名同学代表学校参加全市比赛,请用树状图法或者列表法求出恰好选中“11的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中,直线l与直线,直线分别交于点AB,直线与直线交于点

1)求直线轴的交点坐标;

2)横、纵坐标都是整数的点叫做整点.记线段围成的区域(不含边界)为

时,结合函数图象,求区域内的整点个数;

若区域内没有整点,直接写出的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】随着宁波市江北区慈城古县城旅游开发的推进,到慈城旅游的全国各地游客逐年上升.深受当地老百姓喜爱的两种本土特产杨梅和年糕,也深受外地游客的青睐.现在,有两种特产大礼包的组合是这样的:若购买2筐杨梅和3盒年糕,则需花费270元;若购买1筐杨梅和4盒年糕,则需花费260元.(杨梅、年糕分别按包装筐和包装盒计价)

1)求一筐杨梅、一盒年糕的售价分别是多少元?

2)如果需购买两种特产共12件(1筐或1盒称为1件),要求年糕的盒数不高于杨梅筐数的两倍,请你设计一种购买方案,使所需总费用最低.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,10×10的网格中,ABC均在格点上,诮用无刻度的直尺作直线MN,使得直线MN平分ABC的周长(留作图痕迹,不写作法)

1)请在图1中作出符合要求的一条直线MN

2)如图2,点MBC上一点,BM5.请在AB上作出点N的位置.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】学校为了解全校1600名学生到校上学的方式,在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查.问卷给出了五种上学方式供学生选择,每人只能选一项,且不能不选.将调查得到的结果绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图(均不完整).

(1)问:在这次调查中,一共抽取了多少名学生?

(2)补全频数分布直方图;

(3)估计全校所有学生中有多少人乘坐公交车上学.

查看答案和解析>>

同步练习册答案