【题目】已知点A(1,a),B(m,n)(m>1)均在正比例函数y=2x的图象上,反比例函数y=的图象经过点A,过点B作BD⊥x轴于D,交反比例函数y=的图象于点C,连接AC,则下列结论正确的是( )
A.当m=2时,AC⊥OB
B.当AB=2OA时,BC=2CD
C.存在一个m,使得S△BOD=3S△OCD
D.四边形AODC的面积固定不变
【答案】C
【解析】
求出点A的坐标,确定函数关系式,进而求出各条线段的长,借助三角函数值和三角形的面积公式,逐个判断即可.
由题意知,点A的坐标为(1,2),则反比例函数的解析式为y=,
当m=2时,点B的坐标为(2,4),则点C的坐标为(2,1),BC=3,
∵AB=,OB=2,
∴cos∠OBD= ,
∴AC与OB不垂直,故A错误;
当AB=2OA时,点B的横坐标为3,则点B的坐标为(3,6),点C的坐标为(3,),则BC=6﹣=,则BC=8CD≠2CD,故B错误;
∵S△OCD=k=×2=1,
∴S△BOD=3=ODBD=m2m=m2,解得m=(负值已舍去).
即存在m,使得S△BOD=3S△COD,故C正确;
∵随着点B向右移动,点C到线段AB的距离逐渐增大,则△AOC的面积逐渐增大,而S△OCD=1固定不变,则四边形AODC的面积逐渐增大,故D错误.
故选:C.
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【题目】快慢两车分别从相距千米的甲、乙两地同时出发,匀速行驶,途中慢车因故障停留小时,然后 以原速度的倍继续向甲地行驶,到达甲地后停止行驶;快车匀速到达乙地后,立即按原路原速返回甲 地(快车掉头时间忽略不计),并且比慢车提前分钟到达甲地,快慢两车之间的距离(千米)与快 车行驶时间(小时)之间的函数图象如图所示.则当两车第二次相遇时,两车距甲地还有________千米.
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【题目】如图,抛物线y=ax2+bx+c的顶点为D,与x轴交点A,B的横坐标分别为﹣1,3,与y轴负半轴交于点C.下面五个结论:
①2a+b=0;
②4a+2b+c>0;
③对任意实数x,ax2+bx≥a+b;
④只有当a=时,△ABD是等腰直角三角形;
⑤使△ABC为等腰三角形的a值可以有3个.
其中正确的结论有_____.(填序号)
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【题目】如图,已知△ABC,∠ACB=90°,BC=3,AC=4,小红按如下步骤作图:
①分别以A、C为圆心,以大于AC的长为半径在AC两边作弧,交于两点M、N;
②连接MN,分别交AB、AC于点D、O;
③过C作CE∥AB交MN于点E,连接AE、CD.
则四边形ADCE的周长为( )
A. 10 B. 20 C. 12 D. 24
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【题目】某市将开展以“走进中国数学史”为主题的知识凳赛活动,红树林学校对本校100名参加选拔赛的同学的成绩按A,B,C,D四个等级进行统计,绘制成如下不完整的统计表和扇形统计图:
成绩等级 | 频数(人数) | 频率 |
A | 4 | 0.04 |
B | m | 0.51 |
C | n | |
D | ||
合计 | 100 | 1 |
(1)求m= ,n= ;
(2)在扇形统计图中,求“C等级”所对应心角的度数;
(3)成绩等级为A的4名同学中有1名男生和3名女生,现从中随机挑选2名同学代表学校参加全市比赛,请用树状图法或者列表法求出恰好选中“1男1女”的概率.
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【题目】在平面直角坐标系中,直线l:与直线,直线分别交于点A,B,直线与直线交于点.
(1)求直线与轴的交点坐标;
(2)横、纵坐标都是整数的点叫做整点.记线段围成的区域(不含边界)为.
①当时,结合函数图象,求区域内的整点个数;
②若区域内没有整点,直接写出的取值范围.
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【题目】随着宁波市江北区慈城古县城旅游开发的推进,到慈城旅游的全国各地游客逐年上升.深受当地老百姓喜爱的两种本土特产杨梅和年糕,也深受外地游客的青睐.现在,有两种特产大礼包的组合是这样的:若购买2筐杨梅和3盒年糕,则需花费270元;若购买1筐杨梅和4盒年糕,则需花费260元.(杨梅、年糕分别按包装筐和包装盒计价)
(1)求一筐杨梅、一盒年糕的售价分别是多少元?
(2)如果需购买两种特产共12件(1筐或1盒称为1件),要求年糕的盒数不高于杨梅筐数的两倍,请你设计一种购买方案,使所需总费用最低.
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【题目】如图,10×10的网格中,A,B,C均在格点上,诮用无刻度的直尺作直线MN,使得直线MN平分△ABC的周长(留作图痕迹,不写作法)
(1)请在图1中作出符合要求的一条直线MN;
(2)如图2,点M为BC上一点,BM=5.请在AB上作出点N的位置.
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【题目】学校为了解全校1600名学生到校上学的方式,在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查.问卷给出了五种上学方式供学生选择,每人只能选一项,且不能不选.将调查得到的结果绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图(均不完整).
(1)问:在这次调查中,一共抽取了多少名学生?
(2)补全频数分布直方图;
(3)估计全校所有学生中有多少人乘坐公交车上学.
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