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【题目】如图,在△ABC中,∠ACB90°,∠ABC30°,BC2.将△ABC绕点C逆时针旋转某个角度后得到△ABC,当点A的对应点A′落在AB边上时,阴影部分的面积为___________

【答案】π-

【解析】

连接CA′,证明三角形AA′C是等边三角形即可得到旋转角α的度数,再利用旋转的性质求出扇形圆心角以及CDB′的两直角边长,进而得出图形面积即可.

如图,

AC=A′C,且∠A=60°

∴△ACA′是等边三角形.

∴∠ACA′=60°

∴∠A′CB=90°-60°=30°

∵∠CA′D=A=60°

∴∠CDA′=90°

∵∠B′CB=A′CB′-A′CB=90°-30°=60°

∴∠CB′D=30°

CD=CB′=CB=×2=1

B′D=

SCDB′=×CD×DB′=×1×=

S扇形B′CB=

则阴影部分的面积为:π-

故答案为:π-

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,∠BAC65°,以点A为旋转中心,将△ABC绕点A逆时针旋转,得△AB'C',连接BB',若BB'AC,则∠BAC′的大小是(  )

A.15°B.25°C.35°D.45°

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,△ABC在平面直角坐标系中,点A2,﹣1),B32),C10).解答问题:请按要求对△ABC作如下变换.

1)将△ABC绕点O逆时针旋转90°得到△A1B1C1

2)以点O为位似中心,位似比为21,将△ABC在位似中心的异侧进行放大得到△A2B2C2

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,平面直角坐标系中,点、点轴上(点在点的左侧),点在第一象限,满足为直角,且恰使∽△,抛物线经过三点.

1)求线段的长;

2)求点的坐标及该抛物线的函数关系式;

3)在轴上是否存在点,使为等腰三角形?若存在,求出所有符合条件的点的坐标,若不存在,请说明理由.

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【题目】某市为了了解初中学校高效课堂的有效程度,并就初中生在课堂上是否具有主动质疑独立思考专注听讲讲解题目等学习行为进行评价.为此,该市教研部门开展了一次抽样调查, 并将调查结果绘制成尚不完整的条形统计图和扇形统计图( 如图所示),请根据图中信息解答下列问题:

(1)这次抽样调查的样本容量为 .

(2)在扇形统计图中,主动质疑对应的圆心角为 ;

(3)请补充完整条形统计图;

(4)若该市初中学生共有万人,在课堂上具有独立思考行为的学生约有多少人?

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【题目】如图,ABC中,ABACBAC的平分线交外接圆于DDEABEDMACM

(1)求证:BECM

(2)求证:ABAC=2BE

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(问题情境)

张老师给爱好学习的小军和小俊提出这样的一个问题:如图1,在ABC中,ABAC,点P为边BC上任一点,过点PPDABPEAC,垂足分别为DE,过点CCFAB,垂足为F,求证:PD+PECF

小军的证明思路是:如图2,连接AP,由ABPACP面积之和等于ABC的面积可以证得:PD+PECF

小俊的证明思路是:如图2,过点PPGCF,垂足为G,可以证得:PDGFPECG,则PD+PECF

[变式探究]

如图3,当点PBC延长线上时,其余条件不变,求证:PDPECF

请运用上述解答中所积累的经验和方法完成下列两题:

[结论运用]

如图4,将矩形ABCD沿EF折叠,使点D落在点B上,点C落在点C处,点P为折痕EF上的任一点,过点PPGBEPHBC,垂足分别为GH,若AD8CF3,求PG+PH的值;

[迁移拓展]

5是一个航模的截面示意图.在四边形ABCD中,EAB边上的一点,EDADECCB,垂足分别为DC,且ADCEDEBCAB2dmAD3dmBDdmMN分别为AEBE的中点,连接DMCN,求DEMCEN的周长之和.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,等腰△ABC的顶角∠A=36°,若将其绕点C顺时针旋转36°,得到△,点B′在AB边上,ACE,连接AA′.有下列结论:①△ABC≌△;②四边形是平行四边形;③图中所有的三角形都是等腰三角形;其中正确的结论是(

A.①②B. C.②③D.

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【题目】现今“微信运动”被越来越多的人关注和喜爱,某兴趣小组随机调查了我市50名教师某日“微信运动”中的步数情况进行统计整理,绘制了如下的统计图表(不完整):

步数

频数

频率

0≤x<4000

8

a

4000≤x<8000

15

0.3

8000≤x<12000

12

b

12000≤x<16000

c

0.2

16000≤x<20000

3

0.06

20000≤x<24000

d

0.04

请根据以上信息,解答下列问题:

(1)写出a,b,c,d的值并补全频数分布直方图;

(2)本市约有37800名教师,用调查的样本数据估计日行走步数超过12000步(包含12000步)的教师有多少名?

(3)若在50名被调查的教师中,选取日行走步数超过16000步(包含16000步的两名教师与大家分享心得,求被选取的两名教师恰好都在20000步(包含20000步)以上的概率.

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