精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】通过学习三角函数,我们知道在直角三角形中,一个锐角的大小与两条边长的比值相互唯一确定,因此边长与角的大小之间可以相互转化.类似的,可以在等腰三角形中建立边角之间的联系.我们定义:等腰三角形中底边与腰的比叫做顶角的正对(sad).如图1,在△ABC中,AB=AC,顶角A的正对记作sadA,这时sadA=.容易知道一个角的大小与这个角的正对值也是相互唯一确定的.根据上述角的正对定义,解答下列问题:

(1)sad60°=

(2)对于0°<∠A<180°,∠A的正对值sadA的取值范围是

(3)如图②,已知sinA=,其中∠A为锐角,试求sadA的值.

【答案】(1)1;(2) 0<sadA<2; (3) .

【解析】

(1)根据题意,判断三角形为等边三角形,然后根据正对的定义解答;

(2)求出0°和180°时等腰三角形底和腰的比即可;

(3)如图,在AB上取AD=AC,过点DDE⊥AC于点E,连接CD,AB=5a,BC=3a,则AC=4a,然后求出CD的长,再根据正对的定义解答即可.

解:(1)根据题意可知,当顶角为60°时,等腰三角形底角也为60°,

则该三角形为等边三角形,

∴sad60°=1,

故答案为1;

(2)当∠A接近0°时,sadA接近0,

当∠A接近180°时,等腰三角形的底接近腰长的二倍,故sadA接近2,

sadA的取值范围为:0<sadA<2;

(3) AB=5a,BC=3a,则AC=4a,

如图,在AB上取AD=AC=4a,过点DDE⊥AC于点E,连接CD,

DE=AD·sinA=4a·a,AE=AD·cosA=4a·a,

∴CE=4a-a=a,

Rt△DCE中,

CD=a,

∴sadA=.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一个大正方形和四个全等的小正方形按图①、②两种方式摆放,设小正方形的边长为x,请仔细观察图形回答下列问题.

1)用含ab的代数式表示x,则x   

2)用含ab的代数式表示大正方形的边长   .(请将结果化为最简)

3)利用前两问的结论求出图②的大正方形中未被小正方形覆盖部分的面积.(用ab的代数式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AB为⊙O的直径,CD切⊙O于点C,与BA的延长线交于点D,OEAB交⊙O于点E,连接CA、CE、CB,CEAB于点G,过点AAFCE于点F,延长AFBC于点P.

(Ⅰ)求∠CPA的度数;

(Ⅱ)连接OF,若AC=D=30°,求线段OF的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知双曲线y=(k>0)的图象经过RtOAB的斜边OB的中点D,与直角边AB相交于点C.BC=OA=6时,k=___

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某地出租车计费方法如图,x(km)表示行驶里程,y(元)表示车费,请根据图象解答下列问题:

(1)该地出租车的起步价是 元;

(2)当x>2时,求y与x之间的函数关系式;

(3)若某乘客有一次乘出租车的里程为18km,则这位乘客需付出租车车费多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图是抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的图象的一部分,抛物线的顶点坐标是A(1,4),与x轴的一个交点是B(3,0),下列结论:①abc>0;2a+b=0;③方程ax2+bx+c=4有两个相等的实数根;④抛物线与x轴的另一个交点是(﹣2.0);x(ax+b)≤a+b,其中正确结论的个数是(  )

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】中,,点为射线上一点,当为等腰三角形时,的周长为 _______

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AB∥CD,∠ABK的角平分线BE的反向延长线和∠DCK的角平分线CF的反向延长线交于点H,∠K﹣∠H=27°,则∠K=(  )

A. 76° B. 78° C. 80° D. 82°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知方程组的解x为非正数,y为负数.

1)求a的取值范围;

2)化简∣a-3+a+2∣;

3).教科书中这样写道:我们把多项式a2+2ab+b2a2-2ab+b2叫做完全平方式.如果一个多项式不是完全平方式,我们常做如下变形:先添加一个适当的项,使式中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变,这种方法叫做配方法.配方法是一种重要的解决问题的数学方法,不仅可以将一个看似不能分解的多项式分解因式,还能解决一些与非负数有关的问题或求代数式最大值、最小值等.

例如:分解因式x2+2x-3=(x2+2x+1)-4=(x+1)2-4=(x+1)2-4=(x+1+2)(x+1-2)=(x+3)(x-1)

根据阅读材料用配方法解决下列问题:

①分解因式:m2-4m-5=

②当ab为何值时,多项式a2+b2-4a+6b+13=0

③当ab为何值时,多项式a2-2ab+2b2-2a-4b+10=0

查看答案和解析>>

同步练习册答案