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【题目】如图,点O是直线AE上的一点,OC是∠AOD的平分线,∠BODAOD

1)若∠BOD20°,求∠BOC的度数;

2)若∠BOC,用含有n的代数式表示∠EOD的大小.

【答案】110°;(2180°6n

【解析】

1)根据∠BODAOD.∠BOD20°,可求出∠AOD,进而求出答案;

2)设∠BOD的度数,表示∠AOD,用含有n的代数式表示∠AOD,从而表示∠DOE

解:(1)∵∠BODAOD.∠BOD20°

∴∠AOD20°×360°

OC是∠AOD的平分线,

∴∠AOC=∠CODAOD×60°30°

∴∠BOC=∠COD﹣∠BOD30°20°10°

2)设∠BODx,则∠AOD3x

有(1)得,∠BOC=∠COD﹣∠BOD

即:nxx,解得:x2n

∴∠AOD3BOD6n

EOD180°﹣∠AOD180°6n

练习册系列答案
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【题目】综合与实践

已知都是不等于0的有理数,若,求的值.

解:当时,;当时,,所以参照以上解答,试探究以下问题:

1)若,求的值

2)若,则的值为__________

3)由(1)、(2)试猜想,共有__________个不同的值,在这些不同的值中,最大的值和最小的值的差等于__________

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A. 72°B. 54°C. 36°D. 18°

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【题目】墙上钉着用一根彩绳围成的梯形形状的饰物,如图实线所示(单位:cm).小颖将梯形下底的钉子去掉,并将这条彩绳钉成一个长方形,如图虚线所示.小颖所钉长方形的长、宽各为多少厘米?如果设长方形的长为xcm,根据题意,可得方程为(  )

A.2x+10)=10×4+6×2B.2x+10)=10×3+6×2

C.2x+1010×4+6×2D.2x+10)=10×2+6×2

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【题目】某班对道德与法治,历史,地理三门程的选考情况进行调研,数据如下:

科目

道德与法治

历史

地理

选考人数(人)

19

13

18

其中道德与法治,历史两门课程都选了的有3人,历史,地理两门课程都选了的有4人,该班至多有多少学生(

A.41B.42C.43D.44

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【题目】在△ABC中,∠A=60°BDCE是△ABC的两条角平分线,且BDCE交于点F,如图所示,用等式表示BEBCCD这三条线段之间的数量关系,并证明你的结论;

晓东通过观察,实验,提出猜想:BE+CD=BC,他发现先在BC上截取BM,使BM=BE,连接FM,再利用三角形全等的判定和性质证明CM=CD即可.

1)下面是小东证明该猜想的部分思路,请补充完整;

①在BC上截取BM,使BM=BE,连接FM,则可以证明△BEF______全等,判定它们全等的依据是______

②由∠A=60°BDCE是△ABC的两条角平分线,可以得出∠EFB=______°

2)请直接利用①,②已得到的结论,完成证明猜想BE+CD=BC的过程.

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【题目】我国南宋著名数学家秦九韶的著作《数书九章》里记载有这样一道题:问有沙田一块,有三斜,其中小斜五里,中斜十二里,大斜十三里,欲知为田几何?这道题讲的是:有一块三角形沙田,三条边长分别为5里,12里,13里,问这块沙田面积有多大?题中是我国市制长度单位,1=500米,则该沙田的面积为(  )

A. 7.5平方千米 B. 15平方千米 C. 75平方千米 D. 750平方千米

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【题目】在正方形ABCD中,E是边CD上一点(点E不与点C、D重合),连结BE.

(感知)如图①,过点AAFBEBC于点F.易证ABF≌△BCE.(不需要证明)

(探究)如图②,取BE的中点M,过点MFGBEBC于点F,交AD于点G.

(1)求证:BE=FG.

(2)连结CM,若CM=1,则FG的长为   

(应用)如图③,取BE的中点M,连结CM.过点CCGBEAD于点G,连结EG、MG.若CM=3,则四边形GMCE的面积为   

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