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【题目】某班对道德与法治,历史,地理三门程的选考情况进行调研,数据如下:

科目

道德与法治

历史

地理

选考人数(人)

19

13

18

其中道德与法治,历史两门课程都选了的有3人,历史,地理两门课程都选了的有4人,该班至多有多少学生(

A.41B.42C.43D.44

【答案】C

【解析】

设三门课都选的有x人,同时选择地理和道德与法治的有y人,根据题意得,只选道德与法治有[19-3-y]=16-y)人,只选历史的有[13-3-4-x]=6+x)人,只选地理的有(18-4-y=14-y)人,即可得出结论.

解:如图,设三门课都选的有x人,同时选择地理和道德与法治的有y人,

根据题意得,只选道德与法治有[19-3-y]=16-y)人,

只选历史的有[13-3-4-x]=6+x)人,

只选地理的有(18-4-y=14-y)人,

即:总人数为16-y+y+14-y+4-x+6+x+3-x+x=43-y

当同时选择地理和道德与法治的有0人时,总人数最多,最多为43人.

故选:C

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【题目】两个大小不同的等腰直角三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,图中AB=ACAD=AE,∠BAC=∠EAD=90°B,C,E在同一条直线上,连结DC

(1)图2中的全等三角形是_______________,并给予证明(说明:结论中不得含有未标识的字母);

2)指出线段DC和线段BE的关系,并说明理由.

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【题目】如图,△ABC中,∠BAC=90°ADBC,垂足为D

(1)求作∠ABC的平分线,分别交ADACEF两点;(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)

(2)证明:AE=AF

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【题目】(1)如图(1),已知:在△ABC,BAC=90°,AB=AC,直线m经过点A,BD⊥直线m,CE⊥直线m,垂足分别为点D,证明:ABD≌△ACEDE=BD+CE

(2)如图(2),(1)中的条件改为:在△ABC中,AB=ACD, A, E三点都在直线m上,并且有∠BDA=AEC=BAC=a,其中a为任意锐角或钝角,请问结论DE=BD+CE是否成立?如成立,请你给出证明;若不成立,请说明理由.

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【题目】如图,点O是直线AE上的一点,OC是∠AOD的平分线,∠BODAOD

1)若∠BOD20°,求∠BOC的度数;

2)若∠BOC,用含有n的代数式表示∠EOD的大小.

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【题目】如图1,经过原点O的抛物线y=ax2+bx(a、b为常数,a≠0)与x轴相交于另一点A(3,0).直线l:y=x在第一象限内和此抛物线相交于点B(5,t),与抛物线的对称轴相交于点C.

(1)求抛物线的解析式;

(2)在x轴上找一点P,使以点P、O、C为顶点的三角形与以点A、O、B为顶点的三角形相似,求满足条件的点P的坐标;

(3)直线l沿着x轴向右平移得到直线l′,l′与线段OA相交于点M,与x轴下方的抛物线相交于点N,过点NNEx轴于点E.把MEN沿直线l′折叠,当点E恰好落在抛物线上时(图2),求直线l′的解析式;

(4)在(3)问的条件下(图3),直线l′y轴相交于点K,把MOK绕点O顺时针旋转90°得到M′OK′,点F为直线l′上的动点.当M'FK′为等腰三角形时,求满足条件的点F的坐标.

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【题目】如图,曲柄连杆装置是很多机械上不可缺少的,曲柄OA绕O点圆周运动,连杆AP拉动活塞作往复运动.当曲柄的A旋转到最右边时,如图(1),OP长为8cm;当曲柄的A旋转到最左边时,如图(2)OP长为18cm.

(1)求曲柄OA和连杆AP分别有多长;

(2)求:OA⊥OP时,如图(3),OP的长是多少.

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【题目】为加快城乡对接,建设全域美丽乡村,某地区对A、B两地间的公路进行改建.如图,A、B两地之间有一座山,汽车原来从A地到B地需途径C地沿折线ACB行驶,现开通隧道后,汽车可直接沿直线AB行驶.已知BC=80千米,∠A=45°,∠B=30°.

(1)开通隧道前,汽车从A地到B地大约要走多少千米?

(2)开通隧道后,汽车从A地到B地大约可以少走多少千米?(结果精确到0.1千米)(参考数据:≈1.41,≈1.73)

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【题目】如图,点DE分别是等边三角形ABC的边BCAC上的点,连接ADBE交于点O,且ABD≌△BCE

1)若AB=3AE=2,则BD=

2)若∠CBE=15°,则∠AOE=

3)若∠BAD=a,猜想∠AOE的度数,并说明理由.

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