【题目】西安市某学校在“我们如何预防感染新型冠状病毒”宣讲培训后,对学生知晓情况进行了一次测试,其测试成绩按照标准划分为四个等级:优秀,良好,合格,不合格.为了了解该校学生的成绩状况,对在校学生进行随机抽样调查,并对调查结果进行统计,如图所示.
请结合统计图回答下列问题:
(1)该校抽样调查的学生人数为___________.
(2)请补全条形统计图.
(3)样本中,学生成绩的中位数所在等级是______.(填“”、“”、“”或“”)
(4)该校共有学生2500人,估计全校测试成绩为优秀和良好的学生共有______人.
【答案】(1)50人;(2)答案见解析;(3);(4)1800.
【解析】
(1)根据等级为C的学生的扇形统计图和条形统计图的信息即可得;
(2)利用(1)的结论,减去其他三个等级的人数可得等级为B的学生人数,再补全条形统计图即可;
(3)根据中位数的定义即可得;
(4)先求出抽样中,测试成绩为优秀和良好的学生的占比,再乘以2500即可.
(1)(人)
故答案为:50人;
(2)等级为B的学生人数为(人)
补全条形统计图如图所示:
(3)由中位数的定义,抽样中50人的成绩从大到小排列后,处在第25、26位都落在等级内,因此中位数所在等级是
故答案为:;
(4)抽样中,测试成绩为优秀和良好的学生的占比为
则(人)
故答案为:1800.
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【题目】如图,已知二次函数y=x2-mx-m-1的图像交x轴于A、B两点(A、B分别位于坐标原点O的左、右两侧),交y轴于点C,且△ABC的面积为6.
(1)求这个二次函数的表达式;
(2)若P为平面内一点,且PB=3PA,试求当△PAB的面积取得最大值时点P的坐标,并求此时直线PO将△ABC分成的两部分的面积之比.
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【题目】如图,菱形ABCD的边长为4cm,∠A=60°,弧BD是以点A为圆心,AB长为半径的弧,弧CD是以点B为圆心,BC长为半径的弧,则阴影部分的面积为( )
A. 2cm2B. 4cm2C. 4cm2D. πcm2
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【题目】如图,已知二次函数的图象与x轴交于A,B两点与y轴交于点C,⊙C的半径为,P为⊙C上一动点.
(1)点B,C的坐标分别为B( ),C( );
(2)当P点运动到(-1,-2)时,判断PB与⊙C的位置关系,并说出理由;
(3)是否存在点P,使得△PBC是以BC为斜边的直角三角形?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由;
(4)连接PB,若E为PB的中点,连接OE,则OE的最大值= .
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【题目】小明想利用所学知识测量一公园门前热气球直径的大小,如图,当热气球升到某一位置时,小明在点A处测得热气球底部点C、中部点D的仰角分别为50°和60°,已知点O为热气球中心,EA⊥AB,OB⊥AB,OB⊥OD,点C在OB上,AB=30m,且点E、A、B、O、D在同一平面内,根据以上提供的信息,求热气球的直径约为多少米?(精确到0.1m)
(参考数据:sin50°≈0.7660,cos50°≈0.6428,tan50°=1.192)
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【题目】教材呈现:下图是华师版八年级上册数学教材第94页的部分内容.
线段垂直平分线
我们已知知道线段是轴对称图形,线段的垂直一部分线是线段的对称轴,如图直线是线段的垂直平分线,是上任一点,连结、,将线段与直线对称,我们发现与完全重合,由此都有:线段垂直平分线的性质定理,线段垂直平分线上的点到线段的距离相等.
已知:如图,,垂足为点,,点是直线上的任意一点.
求证:.
图中的两个直角三角形和,只要证明这两个三角形全等,便可证明(请写出完整的证明过程)
请根据教材中的分析,结合图①,写出“线段垂直平分线的性质定理”完整的证明过程,定理应用.
(1)如图②,在中,直线、、分别是边、、的垂直平分线.
求证:直线、、交于点.
(2)如图③,在中,,边的垂直平分线交于点,边的垂直平分线交于点,若,,则的长为_______.
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【题目】如图,已知等腰△ABC,∠ACB=120°,P是线段CB上一动点(与点C,B不重合),连接AP,延长BC至点Q,使得∠PAC=∠QAC,过点Q作射线QH交线段AP于H,交AB于点M,使得∠AHQ=60°.
(1)若∠PAC=α,求∠AMQ的大小(用含α的式子表示);
(2)用等式表示线段QC和BM之间的数量关系,并证明.
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【题目】已知:在内角不确定的△ABC中,AB=AC,点E、F分别在AB、AC上,EF∥BC,平行移动EF,如果梯形EBCF有内切圆.
当=时,sinB=;
当=时,sinB=(提示:=);当=时,sinB=.
(1)请你根据以上所反映的规律,填空:当=时,sinB的值等于______;
(2)当=时(n是大于1的自然数),请用含n的代数式表示sinB=______,并画出图形、写出已知、求证和证明过程.
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