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将下列各式因式分解:
(1)x2y-2xy+y           
(2)a3-a
(3)-9m2+16n2          
(4)6(x-y)-9-(x-y)2
考点:提公因式法与公式法的综合运用
专题:
分析:(1)首先提取公因式y,进而利用完全平方公式分解因式即可;
(2)首先提取公因式a,进而利用平方差公式分解因式即可;
(3)直接利用平方差公式分解因式即可;
(4)直接利用完全平方公式分解因式即可.
解答:解:(1)x2y-2xy+y=y(x2-2x+1)=y(x-1)2
     
(2)a3-a=a(a2-1)=a(a+1)(a-1);

(3)-9m2+16n2=(4n+3m)(4n-3m);

(4)6(x-y)-9-(x-y)2
=-[(x-y)2-6(x-y)+9]
=-(x-y-3)2
点评:此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式,熟练应用乘法公式是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列式子中,-(-3),-|-3|,3-5,-1-5是负数的有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

(-
7
8
)÷(-
3
4
)=
 

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如图,△OAB和△OA′B′是相似比为1:3的位似图形,点O为位似中心.若△OAB内点P(x,y)与△OA′B′内一点P′是一对对应点,则点P的坐标为
 

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如图,在△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,则下列说法:①DA平分∠EDF;②AE=AF,DE=DF;③AD上任意一点到B、C两点的距离相等;④图中共有3对全等三角形,其中正确的有
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

1-
1
2
=
1
1×2
1
2
-
1
3
=
1
2×3
1
3
-
1
4
=
1
3×4
1
4
-
1
5
=
1
4×5
,…
(1)请观察上面式子的规律,你猜测出的结论是
 
.(用含n的式子表示,n是正整数)
(2)请对(1)中你得到的结论予以验证.  
(3)计算:
1
2×3
+
1
3×4
+
1
4×5
+…+
1
x(x+1)
(x为正整数)

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科目:初中数学 来源: 题型:

两个数的差为负数,这两个数(  )
A、都是负数
B、两个数一正一负
C、减数大于被减数
D、减数小于被减数

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列语句中,正确的是(  )
A、两个有理数的差一定小于被减数
B、两个有理数的和一定比这两个有理数的差大
C、绝对值相等的两数之差为零
D、零减去一个有理数等于这个有理数的相反数

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科目:初中数学 来源: 题型:

关于x的方程kx2-4x-3=0有实数根,则k的值等于(  )
A、k=0或k=-
4
3
B、k≥-
4
3
或k≠0
C、k≥-
4
3
且k≠0
D、k≥-
4
3

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