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【题目】如图,将半径为2,圆心角为的扇形OAB绕点A逆时针旋转,点OB的对应点分别为 ,连接,则图中阴影部分的面积是  

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】分析:连接OO′,BO′,根据旋转的性质得到∠OAO=60°,推出OAO是等边三角形,得到∠AOO=60°,推出OOB是等边三角形,得到∠AOB=120°,得到∠OBB=OBB=30°,根据图形的面积公式即可得到结论.

详解:连接OO′,BO′,

∵将半径为2,圆心角为120°的扇形OAB绕点A逆时针旋转60°,

∴∠OAO=60°

∴△OAO是等边三角形,

∴∠AOO=60°,OO′=OA,

∴点O′中⊙O上,

∵∠AOB=120°

∴∠OOB=60°,

∴△OOB是等边三角形,

∴∠AOB=120°

∵∠AOB=120°

∴∠BOB=120°

∴∠OBB=OBB=30°

∴图中阴影部分的面积=SBOB-(S扇形O′OB-SOOB)=×1×2-(-×2×)=2-

故选C.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知OC是∠AOB内部的一条射线,MN分别为OAOC上的点,线段OMON同时分别以30°/s10°/s的速度绕点O逆时针旋转,设旋转时间为t秒.

1)如图①,若∠AOB120°,当OMON逆时针旋转到OMON处,

①若OMON旋转时间t2时,则∠BON′+COM   °

②若OM平分∠AOCON平分∠BOC,求∠MON的值;

2)如图②,若∠AOB4BOCOMON分别在∠AOC,∠BOC内部旋转时,请猜想∠COM与∠BON的数量关系,并说明理由.

3)若∠AOC80°OMON在旋转的过程中,当∠MON20°t   

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在RtABC中,∠C=90°,以AC为直径作⊙O,交ABD,过点OOEAB,交BCE.

(1)求证:ED为⊙O的切线;

(2)如果⊙O的半径为,ED=2,延长EO交⊙OF,连接DF、AF,求ADF的面积.

【答案】(1)证明见解析;(2)

【解析】试题分析:(1)首先连接OD,由OEAB,根据平行线与等腰三角形的性质,易证得 即可得,则可证得的切线;
(2)连接CD,根据直径所对的圆周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的长,又由OEAB,证得根据相似三角形的对应边成比例,即可求得的长,然后利用三角函数的知识,求得的长,然后利用SADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.

试题解析:(1)证明:连接OD

OEAB

∴∠COE=CADEOD=ODA

OA=OD,

∴∠OAD=ODA

∴∠COE=DOE

在△COE和△DOE中,

∴△COE≌△DOE(SAS),

EDOD

ED的切线;

(2)连接CD,交OEM

RtODE中,

OD=32,DE=2,

OEAB

∴△COE∽△CAB

AB=5,

AC是直径,

EFAB

SADF=S梯形ABEFS梯形DBEF

∴△ADF的面积为

型】解答
束】
25

【题目】【题目】已知,抛物线y=ax2+ax+b(a≠0)与直线y=2x+m有一个公共点M(1,0),且a<b.

(1)求ba的关系式和抛物线的顶点D坐标(用a的代数式表示);

(2)直线与抛物线的另外一个交点记为N,求DMN的面积与a的关系式;

(3)a=﹣1时,直线y=﹣2x与抛物线在第二象限交于点G,点G、H关于原点对称,现将线段GH沿y轴向上平移t个单位(t>0),若线段GH与抛物线有两个不同的公共点,试求t的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知数轴上点表示的数为,表示的数为,为边在数轴的上方作正方形ABCD.动点从点出发,以每秒个单位长度的速度沿数轴正方向匀速运动,同时动点从点出发,以每秒个单位长度的速度向点匀速运动,到达点后再以同样的速度沿数轴正方向匀速运动,设运动时间为.

(1)若点在线段.上运动,当t为何值时,?

(2)若点在线段上运动,连接,t为何值时,三角形的面积等于正方形面积的?

(3)在点和点运动的过程中,当为何值时,点与点恰好重合?

(4)当点在数轴上运动时,是否存在某-时刻t,使得线段的长为,若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=8,O是AB边的中点,P是AC边上的动点,OE⊥OP交BC边于点E,连接PE.

(1)如图①,当P与C重合时,线段PE的长为___________

(2)如图②,当P在AC边上运动时,

①探究:线段PA,PE,EB之间的数量关系,并证明你的结论;

②若设PA=,PE2=y,求y与x之间的函数关系式及线段PE的最小值.

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【题目】在综合与实践课上,老师组织同学们以“矩形纸片的折叠”为主题开展数学活动.

1)奋进小组用图1中的矩形纸片ABCD,按照如图2所示的方式,将矩形纸片沿对角线AC折叠,使点B落在点处,则重合部分的三角形的类型是________.

2)勤学小组将图2中的纸片展平,再次折叠,如图3,使点A与点C重合,折痕为EF,然后展平,则以点AFCE为顶点的四边形是什么特殊四边形?请说明理由.

3)创新小组用图4中的矩形纸片ABCD进行操作,其中,先沿对角线BD对折,点C落在点的位置,AD于点G,再按照如图5所示的方式折叠一次,使点D与点A重合,得折痕ENENAD于点M.则EM的长为________cm.

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【题目】某电动车厂一周计划生产2100辆电动车,平均每天计划生产300辆,由于各种原因,实际每天的生产量与计划量相比有出入.下表是某周的生产情况(超产为正,减产为负).

1)根据记录可知本周前三天共生产电动车多少辆?

2)本周产量最多的一天比产量最少的一天多生产电动车多少辆?

3)该厂实行每周计件工资制,每生产一辆电动车可得a元,若超额完成,则超额部分每辆再奖b(ba),少生产一辆扣b元,求该厂工人这一周的工资总额.

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【题目】如图,已知P是正方形ABCD外一点,且PA=3,PB=4 ,则PC的最大值是________

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【题目】某剧院的观众席的座位为扇形,且按下列分式设置:

排数(x

1

2

3

4

座位数(y

50

53

56

59

(1)按照上表所示的规律,当x每增加1时,y如何变化?

(2)写出座位数y与排数x之间的关系式;

(3)按照上表所示的规律,某一排可能有90个座位吗?说说你的理由.

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