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【题目】如图,四边形ABCD的顶点在O上,BDO的直径,延长CDBA交于点E,连接ACBD交于点F,作AHCE,垂足为点H,已知∠ADE=∠ACB

1)求证:AHO的切线;

2)若OB4AC6,求sinACB的值;

3)若,求证:CDDH

【答案】(1)证明见解析;(2);(3)证明见解析.

【解析】

1)连接OA,证明△DAB≌△DAE,得到ABAE,得到OA是△BDE的中位线,根据三角形中位线定理、切线的判定定理证明;

2)利用正弦的定义计算;

3)证明△CDF∽△AOF,根据相似三角形的性质得到CDCE,根据等腰三角形的性质证明.

1)证明:连接OA

由圆周角定理得,∠ACB=∠ADB

∵∠ADE=∠ACB

∴∠ADE=∠ADB

BD是直径,

∴∠DAB=∠DAE90°

DABDAE中,

∴△DAB≌△DAE

ABAE,又∵OBOD

OADE,又∵AHDE

OAAH

AH是⊙O的切线;

2)解:由(1)知,∠E=∠DBE,∠DBE=∠ACD

∴∠E=∠ACD

AEACAB6

RtABD中,AB6BD8,∠ADE=∠ACB

sinADB,即sinACB

3)证明:由(2)知,OABDE的中位线,

OADEOADE

∴△CDF∽△AOF

CDOADE,即CDCE

ACAEAHCE

CHHECE

CDCH

CDDH

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,ABAC,以AC为直径做⊙OBC于点D,过点D作⊙O的切线,交AB于点E,交CA的延长线于点F

1)求证:FEAB

2)填空:当EF4时,则DE的长为   

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某厂为新型号电视机上市举办促销活动,顾客每买一台该型号电视机,可获得一次抽奖机会,该厂拟按10%设大奖,其余90%为小奖.

厂家设计的抽奖方案是:在一个不透明的盒子中,放入10个黄球和90个白球,这些球除颜色外都相同,搅匀后从中任意摸出1个球,摸到黄球的顾客获得大奖,摸到白球的顾客获得小奖.

1)厂家请教了一位数学老师,他设计的抽奖方案是:在一个不透明的盒子中,放入2个黄球和3个白球,这些球除颜色外都相同,搅匀后从中任意摸出2个球,摸到的2个球都是黄球的顾客获得大奖,其余的顾客获得小奖.该抽奖方案符合厂家的设奖要求吗?请说明理由;

2)下图是一个可以自由转动的转盘,请你将转盘分为2个扇形区域,分别涂上黄、白两种颜色,并设计抽奖方案,使其符合厂家的设奖要求.(友情提醒:1.转盘上用文字注明颜色和扇形的圆心角的度数,2、结合转盘简述获奖方式,不需说明理由.)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为缓解交通压力,市郊某地正在修建地铁站,拟同步修建地下停车库.如图是停车库坡道入口的设计图,其中MN是水平线,MNAD,ADDE,CFAB,垂足分别为D,F,坡道AB的坡度=1:3,AD=9米,点CDE上,CD=0.5米,CD是限高标志牌的高度(标志牌上写有:限高   米).如果进入该车库车辆的高度不能超过线段CF的长,则该停车库限高多少米?(结果精确到0.1米,参考数据:≈1.41,≈1.73,≈3.16)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】四位同学在研究函数yax2+bx+c(abc为常数,且a≠0)时,甲发现当x1时,函数有最大值;乙发现﹣1是方程ax2+bx+c0的一个根;丙发现函数的最大值为﹣1;丁发现当x2时,y=﹣2,已知四位中只有一位发现的结论时错误的,则该同学是( ).

A. B. C. D.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AB是半圆O的直径,点P是半圆上不与点AB重合的动点,PCAB,点MOP中点.

1)求证:四边形OBCP是平行四边形;

2)填空:

①当∠BOP   时,四边形AOCP是菱形;

②连接BP,当∠ABP   时,PC是⊙O的切线.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在一条笔直的东西向海岸线l上有一长为1.5km的码头MN和灯塔C,灯塔C距码头的东端N20km.一轮船以36km/h的速度航行,上午1000A处测得灯塔C位于轮船的北偏西30°方向,上午1040B处测得灯塔C位于轮船的北偏东60°方向,且与灯塔C相距12km.

(1)若轮船照此速度与航向航向,何时到达海岸线?

(2)若轮船不改变航向,该轮船能否停靠在码头?请说明理由(参考数据: ≈1.4 ≈1.7)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,ABC的顶点坐标分别为A(﹣11),B0,﹣2),C10),点P02)绕点A旋转180°得到点P1,点P1绕点B旋转180°得到点P2,点P2绕点C旋转180°得到点P3,点P3绕点A旋转180°得到点P4,按此作法进行下去,则点P2019的坐标为(

A.-20B.C.2-4D.-2-2

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【题目】如图,已知△ABC,且∠ACB90°.

1)请用直尺和圆规按要求作图(保留作图痕迹,不写作法和证明):

以点A为圆心,BC边的长为半径作A

以点B为顶点,在AB边的下方作∠ABD=∠BAC

2)请判断直线BDA的位置关系,并说明理由.

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