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    当x
     
    时，分式
    3x-1
    2x+3
    无意义；当x
     
    时，分式
    x2-9
    x-3
    的值为0．
    考点：分式的值为零的条件,分式有意义的条件
    专题：
    分析：根据分式的分母为零，分式无意义，可得答案；
    根据分式的分子为零，分母不为零，可得分式的值为零．
    解答：解：当x≠-
    3
    2
    时，分式
    3x-1
    2x+3
    无意义；当x=-3时，分式
    x2-9
    x-3
    的值为0，
    故答案为：≠-
    3
    2
    ，=-3．
    点评：本题考查了分式值为零的条件，利用了分式的分子为零分母不为零得出分式的值为零．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠ABC=∠ADC=90°，M、N分别是AC、BD的中点．求证：MN⊥BD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程：2x2-4x-1=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知m=1+
    		2
    ，n=1-
    		2
    ，则代数式
    		m2+n2-3mn
    的值为（　　）
    A、9B、3C、±3D、5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若代数式A、B满足A+B=1，则称A与B是关于1的平衡式．
    （1）
    1
    x
    与
     
    是关于1的平衡式（用含x的代数式表示）；
    （2）若C=
    a
    a+1
    ，D=
    1
    a+1
    ，判断C与D是否是关于1的平衡式，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：（x-1）2+x（x+2），其中x=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简再求值．
    （1）已知（a-2）2+|b+1|=0，求5ab2-[2a2b-（4ab2-2a2b）]的值．
    （2）己知a-b=2，求：
    1
    4
    （a-b）2-9（a-b）-
    1
    2
    （a-b）2-5（b-a）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若多项式x4+4x2+k可化为两个单项式和（差）的平方的形式，则单项式k可能为
     
    ．（写出所有情况）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    3
    64
    125
    -
    		1
    11
    25
    -（
    		3
    ）2-|-4|；  
    （2）
    		(-3)2
    -
    38
    -|
    		7
    -4|+（-1）0．

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