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    张师傅不小心将一块三角形玻璃打破成如图中的三块，他准备去店里重新配置一块与原来一模一样的，最省事的做法是（　　）
    A、带Ⅰ去B、带Ⅱ去
    C、带Ⅲ去D、三块全带去
    考点：全等三角形的应用
    专题：
    分析：根据全等三角形的判定方法结合图形判断出带Ⅱ去．
    解答：解：由图形可知，Ⅱ有完整的两角与夹边，根据“角边角”可以作出与原三角形全等的三角形，
    所以，最省事的做法是带Ⅱ去．
    故选：B．
    点评：本题考查了全等三角形的应用，熟练掌握全等三角形的判定方法是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解分式方程：
    （1）
    2
    x+2
    -
    2-x
    2+x
    =3
    （2）
    1
    1-x2
    =
    3
    1-x
    -
    5
    1+x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    x1、x2是3x2+6x+3=0的两个根，则x1+x2是
     
    ，x1•x2是
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）（
    		21
    ）2+（
    		9
    ）2；
    （2）
    		8×14
    -
    		18
    ；
    （3）
    1
    3
    		9
    ×（-
    		5
    ）；
    （4）-
    		8
    ÷（-
    		28
    ）；
    （5）
    2
    		12
    ×3
    		20
    		8
    ；
    （6）
    		1
    2
    3
    ÷
    		2
    1
    3
    ×
    		1
    2
    5
    ；
    （7）如图，实数a、b在数轴上的位置，化简 
    		a2
    -
    		b2
    -
    		(a-b)2
    ；

    （8）关于x的一元二次方程ax2+bx+1=0（a≠0）有两个相等的实数根，求
    ab2
    (a-2)2+b2-4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知Rt△ABC中，∠ABC=90°，BD是斜边AC上的中线，若BD=3cm，则AC=
     
     cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知抛物线与x轴分别交与点A、B，与y轴交与点C，根据图象中的信息解决下列问题：
    （1）求这个二次函数的解析式；
    （2）若y随x的增大而增大，则x的取值范围是
     
    ；
    （3）已知一次函数y=kx+b经过A、C两点，若点P（x1，y1）在一次函数图象上，点Q（x2，y2）在二次函数图象上，当y1＞y2时，请直接写出x的取值范围？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列不等式：
    （1）|x-2|-|x+1|＜2
    （2）2|x-2|-3|x+1|＜2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知（a-2）2+|b+3|=0，求：-（-a2+2ab+b2）+（-a2-ab+b2）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某工厂第一车间有x人，第二车间比第一车间人数的
    2
    3
    少30人，如果从第二车间调出10人到第一车间，那么：
    （1）两个车间共有
     
    人？
    （2）调动后，第一车间的人数为
     
     人，第二车间的人数为
     
    人；
    （3）求调动后，第一车间的人数比第二车间的人数多几人？

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