【题目】问题探究.
如图,在平面直角坐标系中,A(0,8),C(6,0),以O,A,C为顶点作矩形OABC,动点P从点A出发,沿AO以4个单位每秒的速度向O运动;同时动点Q从点O出发沿OC以3个单位每秒的速度向C运动.设运动时间为t,当动点P,Q中的任何一个点到达终点后,两点同时停止运动.连接PQ.
(情景导入)当t=1时,求出直线PQ的解析式.
(深入探究)①连接AC,若△POQ与△AOC相似,求出t的值.
②如图,取PQ的中点M,以QM为半径向右侧作半圆M,直接写出半圆M的面积的最小值,并直接写出此时t的值.
(拓展延伸)如图,过点A作半圆M的切线,交直线BC于点H,于半圆M切于点N.
①在P,Q的整个运动过程中,点H的运动路径为 .
②若固定点H(6,2)不动,则在整个运动过程中,半圆M能否与梯形AOCH相切?若能,求出此时t的值;若不能,请证明.
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【答案】【情景导入】y=﹣
x+4;【深入探究】①1或
;②
;【拓展延伸】①
;②能,t=0或t=2或t=
.
【解析】
【情景导入】
当t=1时,点P、Q的坐标分别为:(0,4)、(3,0),将点P、Q的坐标代入一次函数表达式即可求解;
【深入】
①如下图,tan∠ACO=
,△POQ与△AOC相似,则tan∠PQO=
=
或
,即可求解;
②S=
π×(PM)2=
×[(
)2+(4﹣2t)2]=
(
﹣16t+16),即可求解;
【拓展】
①当t=0时,点H与点B重合;当t=2时,运动结束,设直线AH与半圆切于点N,则HQ=NH,则AN=AO=8,设HQ=NH=a,则BH=8﹣a,AH=8+a,在△ABH中,由勾股定理得:AH2=AB2+BH2,即(8+a)2=62+(8﹣a)2,即可求解;
②(Ⅰ)当t=0时,点P、Q分别与点A、O重合,则半圆M于CO相切;
(Ⅱ)当t=2时,由①知,半圆M与BC相切;
(Ⅲ)当半圆M与直线AH相切时,则PM=MN,即(
)2+(4﹣2t)2=(x﹣
)2+(x﹣2t﹣4)2,即可求解.
解:【情景导入】当t=1时,点P、Q的坐标分别为:(0,4)、(3,0),
将点P、Q的坐标代入一次函数表达式:y=kx+b得:
,解得:
,
故直线PQ的表达式为:y=﹣
x+4;
【深入探究】
点P、Q、M的坐标分别为:(0,8﹣4t)、(3t,0)、(
,4﹣2t),
①如下图,tan∠ACO=
,
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△POQ与△AOC相似,
则tan∠PQO=
=
或
,
解得:t=1或
;
②S=
π×(PM)2=
×[(
)2+(4﹣2t)2]=
(
﹣16t+16),
∵
>0,
故S有最小值为
,此时t=
;
【拓展延伸】
①当t=0时,点H与点B重合;
当t=2时,运动结束,点H的位置如下图所示,
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设直线AH与半圆切于点N,则HQ=NH,则AN=AO=8,
设HQ=NH=a,则BH=8﹣a,AH=8+a,
在△ABH中,由勾股定理得:AH2=AB2+BH2,
即(8+a)2=62+(8﹣a)2,解得:a=
=HQ,
则点H运动的路径为BH=8﹣
=
,
故答案为:
;
②(Ⅰ)当t=0时,点P、Q分别与点A、O重合,则半圆M于CO相切;
(Ⅱ)当t=2时,由①知,半圆M与BC相切;
(Ⅲ)当半圆M与直线AH相切时,如下图,设切点为N,
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由点A、H的坐标得,直线AH的表达式为:y=﹣x+8,
设点N(x,8﹣x),而点P、Q、M的坐标分别为:(0,8﹣4t)、(3t,0)、(
,4﹣2t),
则PM=MN,即(
)2+(4﹣2t)2=(x﹣
)2+(x﹣2t﹣4)2,
整理得:2x2﹣(7t+8)x+32t=0,
由题意得:△=(7t+8)2﹣8×32t=0,
即49t2﹣144t+64=0,
解得:t=
(不合题意的值已舍去);
综上,t=0或t=2或t=
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校为了解学生课外阅读情况,就学生每周阅读时间线上随机调查了部分学生,调查结果整理如下:
阅读时间人数统计表
阅读时间t(小时) | 人数 | 占人数百分比 |
0≤t<0.5 | 4 | 20% |
0.5≤t<1 | m | 15% |
1≤t<1.5 | 5 | 25% |
1.5≤t<2 | 6 | n |
2≤t<2.5 | 2 | 10% |
根据图表解答下列问题:
(1)此次抽样调查中,共抽取了 名学生;
(2)在阅读时间人数统计表中m= ,n= ;
(3)根据抽样调查的结果,请估计该校2000名学生中有多少名学生每天阅读时间在2≤t<2.5时间段?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,抛物线
与
轴交于点
,与
轴交于点
,在
轴上有一动点
,过点
作
轴的垂线交直线
于点
,交抛物线于点
,过点
作
于点
.
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(1)求
的值和直线
的函数表达式;
(2)设
的周长为
,
的周长为
,若
,求
的值;
(3)如图2,在(2)条件下,将线段
绕点
逆时针旋转得到
,旋转角为
,连接
、
,求
的最小值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】规定一种新的运算△:a△b=a(a+b)﹣a+b.例如,1△2=1×(1+2)﹣1+2=4.
(1)8△9= ;
(2)若x△3=11,求x的值;
(3)求代数式﹣x△4的最小值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】两条抛物线
与
的顶点相同.
(1)求抛物线
的解析式;
(2)点
是抛物找
在第四象限内图象上的一动点,过点
作
轴,
为垂足,求
的最大值;
(3)设抛物线
的顶点为点
,点
的坐标为
,问在
的对称轴上是否存在点
,使线段
绕点
顺时针旋转90°得到线段
,且点
恰好落在抛物线
上?若存在,求出点
的坐标;若不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】问题背景
在综合实践课上,同学们以图形的平移与旋转为主题开展数学活动,如图(1),先将一张等边三角形纸片对折后剪开,得到两个互相重合的△ABD和△EFD,点E与点A重合,点B与点F重合,然后将△EFD绕点D顺时针旋转,使点F落在边AB上,如图(2),连接EC.
操作发现
(1)判断四边形BFEC的形状,并说明理由;
实践探究
(2)聪聪提出疑问:若等边三角形的边长为8,能否将图(2)中的△EFD沿BC所在的直线平移a个单位长度(规定沿射线BC方向为正),得到△
,连接
,
,使得得到的四边形
为菱形,请你帮聪聪解决这个问题,若能,请求出a的值;若不能,请说明理由。
(3)老师提出问题:请参照聪聪的思路,若等边三角形的边长为8,将图(2)中的△EFD在平面内进行一次平移,得到△
,画出平移后构造出的新图形,标明字母,说明平移及构图方法,写出你发现的一个结论,不必证明.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC中,∠A=30°,∠ACB=90°,BC=2,D是AB上的动点,将线段CD绕点C逆时针旋转90°,得到线段CE,连接BE,则BE的最小值是( )
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A.
-1B.
C.
D.2
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】 某射击队教练为了了解队员训练情况,从队员中选取甲、乙两名队员进行射击测试,相同条件下各射靶5次,成绩统计如表:
命中环数 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
甲命中相应环数的次数 | 0 | 1 | 3 | 1 | 0 |
乙命中相应环数的次数 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 |
关于以上数据,下列说法错误的是( )
A.甲命中环数的中位数是8环
B.乙命中环数的众数是9环
C.甲的平均数和乙的平均数相等
D.甲的方差小于乙的方差
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