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已知,在如图四边形ABCD中,AB∥CD,AB=CD,点A,B,C在⊙O上,AD是⊙O切线,射线AO交BC于点E,交⊙O于点F.点P在射线AO上,
(1)求证:
FC
=
FB

(2)若∠D=65°,探究∠APC为多少度时,直线PC是⊙O的切线.
考点:切线的判定
专题:
分析:(1)证明BC∥AD;证明AD⊥AF,得到BC⊥AF,
FC
=
FB

(2)求出∠AOC=130°,进而得到∠COP=50°;求出∠APC=40°,即可解决问题.
解答:解:(1)∵AB∥CD,AB=CD,
∴四边形ABCD为平行四边形,
∴BC∥AD;
∵AD是⊙O切线,
∴AD⊥AF,
∴BC⊥AF,
FC
=
FB

(2)∵四边形ABCD为平行四边形,
∴∠B=∠D=65°,∠AOC=2∠B=130°,
∴∠COP=50°;
∵直线PC是⊙O的切线,
∴OC⊥PC,∠OCP=90°,
∴∠APC=90°-50°=40°.
即当∠APC=40°时,直线PC是⊙O的切线.
点评:该题主要考查了圆的切线的判定、垂径定理及其应用问题;解题的关键是牢固掌握切线的判定、垂径定理等几何知识点的本质内容.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC≌A′B′C′,∠C=∠C′=90°,AC=3cm,A′B′=5cm,先将△ABC和△A′B′C′完全重合,再将△ABC固定,△A′B′C′沿CB所在的直线向左以每秒1cm的速度平行移动,设移动x秒后,△ABC与△A′B′C′的重叠部分的面积为ycm2,求:
(1)则y与x之间的函数关系式;
(2)多少秒后重叠部分的面积为
3
8
cm2

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科目:初中数学 来源: 题型:

用一些相同的小立方体搭一个几何体,它的主视图和俯视图如图所示,俯视图中小正方形中字母表示在该位置的小立方块的个数,请解答下列问题:
(1)a、b、c各表示几?
(2)这个几何体最少由几个小立方体搭成?最多呢?
(3)当d=e=1,f=2时,画出这个几何体的左视图.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,正方形ABCD的边长为4,E是BC边的中点,点P在射线AD上,过P作PF⊥AE于F,设PA=x.
(1)求证:△PFA∽△ABE;
(2)当P也是AD边中点时,求AF的值;
(3)若以P,F,E为顶点的三角形也与△ABE相似,试求x的值;
(4)当点F与点E重合时,设PF交CD于点G,试判断∠GAE与∠BAE的大小关系并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,点D,E在△ABC的BC边上,AB=AC,AD=AE.请再写出一组相等的线段,并证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=2x+2与x轴,y轴分别交于A,B两点,与反比例函数y=
k
x
(x>0)的图象交于点M,过M作MH⊥x轴于点H,且AB=BM,点N(a,1)在反比例函数y=
k
x
(x>0)的图象上.
(1)求k的值;
(2)求点N关于x轴的对称点N′的坐标;
(3)在x轴的正半轴上存在一点P,是的PM+PN的值最小,请求出点P的坐标;
(4)在y轴的正半轴上是否也存在一点Q,使得QM+QN的值最小?若存在,请直接写出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=kx-2与x轴交于点B,直线y=
1
2
x+1与y轴交于点C,这两条直线交于点A(2,a).
(1)直接写出a的值;
(2)求点B,C的坐标及直线AB的表达式;
(3)求四边形ABOC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

等腰三角形的性质定理:等腰三角形的两个底角相等.
简单叙述为:等边对等角.(你能证明这个定理吗?你有几种方法?与同伴交流).
已知:如图,在△ABC中,AB=AC.求证:∠B=∠C.

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科目:初中数学 来源: 题型:

几何模型
条件:如图1,A、B是直线l同侧的两个定点.
问题:在直线l上确定一点P,使PA+PB的值最小.
方法:作点B关于直线l的对称点B’,连结AB’交l于点P,则PA+PB=AB’的值最小(不必证明).
直接应用
如图2,正方形ABCD的边长为8,M在DC上,且DM=2,N是AC上一动点,则DN+MN的最小值为
 

变式练习
如图3,点A是半圆上(半径为1)的三等分点,B是(
AN
)的中点,P是直径MN上一动点,求PA+PB的最小值.
深化拓展
(1)如图4,在锐角△ABC中,AB=4
2
,∠BAC=45°,∠BAC的平分线交BC 于点D,M、N分别是AD和AB上的动点,求BM+MN的最小值.
(2)如图5,在四边形ABCD的对角线AC上找一点P,使∠APB=∠APD.
(要求:保留作图痕迹,并简述作法.)

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