【题目】如图,已知∠AOB=60°,半径为2的⊙M与边OA、OB相切,若将⊙M水平向左平移,当⊙M与边OA相交时,设交点为E和F,且EF=6,则平移的距离为____.
【答案】2或6
【解析】
分类讨论:当将⊙M水平向左平移,当点M运动到M′位置时,作MC⊥OA于C点,M′H⊥OA于H,M′Q⊥MC于Q,连结M′E,根据切线的性质得MM′∥OB,MC=2,再根据垂径定理得EH=EF=3,在Rt△EHM′中利用勾股定理计算出HM′=,则CQ=M′H=,所以MQ=2﹣=,然后利用含30°的直角三角形三边的关系可得到MM′;
当将⊙M水平向左平移,当点M运动到M″位置时,作MC⊥OA于C点,M″H⊥OA于H,M″M交OA于D点,同理得到MC=2,M′H=,利用平行线的性质得∠MDC=∠M″DH=∠AOB=60°,则∠HM″D=30°,∠CMD=30°,根据含30°的直角三角形三边的关系可得到M″D和MD,则可得到MM″=6.
解:当将⊙M水平向左平移,当点M运动到M′位置时,
如图,作MC⊥OA于C点,M′H⊥OA于H,M′Q⊥MC于Q,连结M′E,
∵⊙M与边OB、OA相切,
∴MM′∥OB,MC=2,
∵M′H⊥OA,
∴EH=CH=EF=×6=3,
在Rt△EHM′中,EM′=2,
∴HM′=,
∵M′Q⊥MC,
∴四边形M′QCH为矩形,
∴CQ=M′H=,
∴MQ=2﹣=,
∵∠QM′M=∠AOB=60°,
∴∠QM′M=30°,
∴M′Q==1,
∴MM′=2;
当将⊙M水平向左平移,当点M运动到M″位置时,如图2,
作MC⊥OA于C点,M″H⊥OA于H,M″M交OA于D点,
易得MC=2,M′H=,
∵∠MDC=∠M″DH=∠AOB=60°,
∴∠HM″D=30°,∠CMD=30°,
在Rt△HM″D中,M″D=,则DH==1,
∴M″D=2DH=2,
在Rt△CDM中,CM=2,则DC==2,
∴DM=2DC=4,
∴MM″=2+4=6,
综上所述,当⊙M平移的距离为2或6.
故答案为:2或6.
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【题目】如图,抛物线经过点,,三个点.
(1)求抛物线解析式;
(2)若点,为该抛物线上的两点,且.求的取值范围;
(3)在线段上是否存在一点(不与点,点重合),使点,点到直线的距离之和最大?若存在,求的度数,并直接写出点的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】电器商场销售A、B两种型号计算器,两种计算器的进货价格分别为每台30元、40元,商场销售4台A型号和2台B型号计算器,可获利润80元;销售6台A型号和3台B型号计算器,可获利润120元.
(1)求商场销售A、B两种型号计算器的销售价格分别是多少元?
(2)商场准备用不多于2500元的资金购进A、B两种型号计算器共70台,问最少需要购进A型号的计算器多少台?
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【题目】如图,转盘A的三个扇形面积相等,分别标有数字1,2,3,转盘B的四个扇形面积相等,分别标有数字1,2,3,4.转动A、B转盘各一次,当转盘停止转动时,将指针所落扇形中的两个数字相乘(当指针落在四个扇形的交线上时,重新转动转盘).
(1)用树状图或列表法列出所有可能出现的结果;
(2)若规定两个数字的积为偶数时甲赢,两个数字的积为奇数时乙赢,请问这个游戏对甲、乙两人是否公平?
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【题目】如图,在平行四边形ABCD中,过点A作AE⊥BC,垂足为E,连接DE,F为线段DE上一点,且∠AFE=∠B
(1)求证:△ADF∽△DEC;
(2)若AB=8,AD=6,AF=4,求AE的长.
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC=10,BC=16,点D是边BC上(不与B,C重合)一动点,∠ADE=∠B,DE交AC于点E.
(1)求证:△ABD∽△DCE;
(2)若△DCE为直角三角形,求BD.
(3)若以AE为直径的圆与边BC相切,求AD;
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【题目】在某市的创优工作中,某社区计划对的区域进行绿化.经投标,由甲、乙两个施工队来完成,已知甲队每天能完成绿化面积是乙队每天能完成绿化面积的2倍,并且在独立完成面积为区域的绿化时,甲队比乙队少用3天.
(1)求甲、乙两施工队每天分别能完成的绿化面积是多少?
(2)设先由甲队施工m天,再由乙队施工n天,刚好完成绿化任务,
①求n与m的关系式;
②若甲、乙两队施工的总天数不超过14天,问甲工程队最少施工多少天?
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【题目】某校为了解该校学生参加体育晨跑情况,随机抽查了部分学生最近两周参加跑步活动的天数,并用得到的数据绘制了两幅统计图,下面给出了两幅不完整的统计图:
请根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)补全条形统计图;
(2)本次抽样调查的众数为 ,中位数为 ;
(3)如果该校约有4500名学生,请你估计全校可能有多少名学生参加体育晨跑天数不少于7天?
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【题目】某校就“遇见路人摔倒后如何处理”的问题,随机抽取该校部分学生进行问卷调查,图1和图2是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图. 请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)该校随机抽查了 名学生?请将图1补充完整;
(2)在图2中,“视情况而定”部分所占的圆心角是 度;
(3)在这次调查中,甲、乙、丙、丁四名学生都选择“马上救助”,现准备从这四人中随机抽取两人进行座谈,试用列表或树形图的方法求抽取的两人恰好是甲和乙的概率.
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