阅读下列一段文字,然后回答下列问题.
已知平面内两点 M(x1,y1)、N(x2,y2),则这两点间的距离可用下列公式计算: MN=
.
例如:已知 P(3,1)、Q(1,﹣2),则这两点间的距离 PQ=
= .
特别地,如果两
点 M(x1,y1)、N(x2,y2)所在的直线与坐标轴重合或平行于坐标轴或垂直于坐 标轴,那么这两点间的距离公式可简化为 MN=丨 x1﹣x2 丨或丨 y1﹣y2 丨.
(1)已知 A(1,2)、B(﹣2,﹣3),试求 A、B 两点间的距离;
已知 A、B 在平行于 x 轴的同一条直线上,点 A 的横坐标为 5,点 B 的横坐标为﹣1,试求 A、B 两 点间的距离;
(3)已知△ABC 的顶点坐标分别为 A(0,4)、B(﹣1,2)、C(4,2),你能判定△ABC 的形状 吗?请说明理由.
【考点】勾股定理的逆定理;两点间的距离公式;勾股定理.
【专题】阅读型.
【分析】(1)根据两点间的距离公式即可求解;
(3)先根据两点间的距离公式求出 AB
,BC,AC 的长,再根据勾股定理的逆定理即可作出判断.
【解答】解:(1)AB=
= ;
AB=丨 5﹣(﹣1)丨=6;
(3)△ABC 是直角三角形
理由:∵AB=
= ,BC=
=5,
AC=
= ,
∴AB2+AC2=(
)2+(
)2=25,BC2=52=25.
∴AB2+AC2=BC2
∴△ABC 是直角三角形.
【点评】本题考查勾股定理的逆定理的应用.判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长, 只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.
科目:初中数学 来源: 题型:
某同学在计算多项式 M 加上 x2﹣3x+7 时,误认为是加上 x2+3x+7,结果得到答案是 5x2+6x﹣4.求:
(1)多项式 M; 这个问题的正确结果应是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
在平面直角坐标系内点 A、点 B 的坐标分别为(0,3)、(4,3),在坐标轴上找一点 C,使△ABC
是等腰三角形,则符合条件的点 C 的个数是( )
![]()
A.5 个 B.6 个 C.7 个 D.8 个
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com