精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,在平面直角坐标系第一象限中,已知点A坐标为(10),点D坐标为(13),点G坐标为(11),动点E从点G出发,以每秒1个单位长度的速度匀速向点D方向运动,与此同时,x轴上动点B从点A出发,以相同的速度向右运动,两动点运动时间为t0t2),以ADAB分别为边作矩形ABCD,过点E作双曲线交线段BC于点F,作CD中点M,连接BEEFEMFM

1)当t1时,求点F的坐标.

2)若BE平分∠AEF,则t的值为多少?

3)若∠EMF为直角,则t的值为多少?

【答案】1)点F21);(2t;(3t44

【解析】

1t=1时,可以求出E点坐标(12),并算出经过它的双曲线解析式 F点和B点的横坐标相同,把B点横坐标x=2代入就可算出F点坐标.

2)因为AEBC,所以,又因为EB平分,所以, EF=BF, 在通过坐标用含t的代数式表示EFBF的长,建立等量关系就可以算出t的值.

3)通过坐标用含t的代数式分别表示出EMMFEF的长,因为是直角,所以是直角三角形,运用勾股定理建立等量关系,算出t即可.

1t=1时,E点坐标为(1,2),F点横坐标x=2

设经过E的双曲线为

E点坐标代入得:

再把F点横坐标x=2代入

y=1,所以F点坐标为(2,1)

2)因为A点坐标为(1,0)G点坐标为(11)

t秒后,E点坐标可以表示为(1,1+t)

B点坐标可以表示为(1+t0)

设经过E点双曲线为:

E点坐标代入得:

F点也在双曲线上,F点横坐标和B相同,

x=1+t代入函数得,

y=1,所以F点坐标为(1+t1)

因为AEBC,所以

EB平分,所以, EF=BF

解得t=

3)因为D点坐标为(1,3)MDC中点,则M点坐标为(1,)

是直角,所以是直角三角形,

由勾股定理

得:

解得t=.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,点的坐标为(04),线段的位置如图所示,其中点的坐标为(),点的坐标为(3).

(1)将线段平移得到线段,其中点的对应点为,点的对应点为点.

①点平移到点的过程可以是:先向 平移 个单位长度,再向 平移 个单位长度;

②点的坐标为 .

(2)(1)的条件下,若点的坐标为(40),连接,画出图形并求的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】个有理数两两的乘积是如下个数:.请确定这个数并简述理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABC中,D、E分别是AC、AB上的点,BDCE交于点O.给出下列三个条件:

①∠EBO=DCO;②∠BEO=CDO;BE=CD.

(1)上述三个条件中,哪两个条件   可判定ABC是等腰三角形(用序号写出所有情形);

(2)选择第(1)小题中的一种情形,证明ABC是等腰三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在初中阶段的函数学习中,我们经历了“确定函数的表达式﹣﹣利用函数图象研究其性质一运用函数解决问题“的学习过程.在画函数图象时,我们通过描点或平移的方法画出了所学的函数图象.同时,我们也学习了绝对值的意义|a|

结合上面经历的学习过程,现在来解决下面的问题:在函数y|kx1|+b中,当x1时,y3,当x0时,y4

1)求这个函数的表达式;

2)在给出的平面直角坐标系中,请用你喜欢的方法画出这个函数的图象;

3)已知函数y的图象如图所示,结合你所画的函数图象,直接写出不等式|kx1|+b的解集.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】苏州太湖养殖场计划养殖蟹和贝类产品,这两个品种的种苗的总投放量只有50吨,根据经验测算,这两个品种的种苗每投放一吨的先期投资,养殖期间的投资以及产值如下表(单位:万元/吨)

品种

先期投资

养殖期间投资

产值

贝类产品

0.9

0.3

0.33

蟹产品

0.4

1

2

养殖场受经济条件的影响,先期投资不超过36万元,养殖期间的投资不超过29万元,设贝类的种苗投放量为x吨,

1)求x的取值范围;

2)设这两个品种产出后的总产值为y(万元),试写出yx之间的函数关系式,并求出当x等于多少时,y有最大值?最大值是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某中学为促进课堂教学,提高教学质量,对七年级学生进行了一次你最喜欢的课堂教学方式的问卷调查.根据收回的问卷,学校绘制了如下图表,请你根据图表中提供的信息,解答下列问题.

编号

教学方式

最喜欢的频数

频率

1

教师讲,学生听

20

0.10

2

教师提出问题,学生探索思考

3

学生自行阅读教材,独立思考

30

4

分组讨论,解决问题

0.25

1)收回的问卷份数为   ,把条形统计图补充完整;

2)扇形统计图中编号1与编号4的圆心角分别是多少度?

3)你最喜欢以上哪一种教学方式,请提出你的建议,并简要说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是 ( )

A. RtABC中,若tanA,则a4b3

B. RtABC中,∠C90°,则tanAtanB1

C. RtABC 中,∠C90°,若a3b4,则tanA

D. tan75°tan(45°30°)tan45°tan30°1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某公司为奖励在趣味运动会上取得好成绩的员工,计划购买甲、乙两种奖品共20件,其中甲种奖品每件40元,乙种奖品每件30元.

(1)如果购买甲、乙两种奖品共花费了650元,求甲、乙两种奖品各购买了多少件;

(2)如果购买乙种奖品的件数不超过甲种奖品件数的2倍,总花费不超过680元,求该公司有哪几种不同的购买方案.

查看答案和解析>>

同步练习册答案