【题目】如图,已知AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,BG与⊙O相切于点B,交AC的延长线于点D(点D在线段BG上),AC = 8,tan∠BDC =
(1)求⊙O的直径;
(2)当DG=时,过G作,交BA的延长线于点E,说明EG与⊙O相切.
【答案】(1)10;(2)详见解析
【解析】
(1)先根据圆周角定理、圆的切线的性质得出,,再根据角互余的定义得出,然后根据正切的定义可求出BC的长,最后利用勾股定理即可得;
(2)如图(见解析),先根据平行线的性质得出,,,再根据中位线的判定与性质得出,然后根据正切的定义、勾股定理求出的长,从而可得MH的长,最后根据线段的和差求出为圆O的半径,根据圆的切线的判定即可得证.
(1)是圆O的直径
是圆O的切线
,即
在中,,即
解得
即圆O的直径为10;
(2)如图,过点D作于F, 过点O作于H,交AD于M
,,
由(1)可知,,即
点O为AB的中点
是的中位线
在中,,即
设,则,
又
解得
,即OH为圆O的半径
EG与圆O相切.
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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,矩形ABCD的边AB=4,BC=6.若不改变矩形ABCD的形状和大小,当矩形顶点A在x轴的正半轴上左右移动时,矩形的另一个顶点D始终在y轴的正半轴上随之上下移动.
(1)当∠OAD=30°时,求点C的坐标;
(2)设AD的中点为M,连接OM、MC,当四边形OMCD的面积为时,求OA的长;
(3)当点A移动到某一位置时,点C到点O的距离有最大值,请直接写出最大值,并求此时cos∠OAD的值.
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【题目】如图是小莉在一次放风筝活动中某时段的示意图,她在A处时的风筝线(整个过程中风筝线近似地看作直线)与水平线构成37°角,线段AA1表示小红身高1.5米.当她从点A跑动4米到达点B处时,风筝线与水平线构成60°角,此时风筝到达点E处,风筝的水平移动距离CF为8米,这一过程中风筝线的长度保持不变,求风筝原来的高度C1D.
(参考数据:sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75.)
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【题目】定义:若两条抛物线在x轴上经过两个相同点,那么我们称这两条抛物线是“同交点抛物线”,在x轴上经过的两个相同点称为“同交点”,已知抛物线y=x2+bx+c经过(﹣2,0)、(﹣4,0),且一条与它是“同交点抛物线”的抛物线y=ax2+ex+f经过点(﹣3,3).
(1)求b、c及a的值;
(2)已知抛物线y=﹣x2+2x+3与抛物线yn=x2﹣x﹣n(n为正整数)
①抛物线y和抛物线yn是不是“同交点抛物线”?若是,请求出它们的“同交点”,并写出它们一条相同的图像性质;若不是,请说明理由.
②当直线y=x+m与抛物线y、yn,相交共有4个交点时,求m的取值范围.
③若直线y=k(k<0)与抛物线y=﹣x2+2x+3与抛物线yn =x2﹣x﹣n (n为正整数)共有4个交点,从左至右依次标记为点A、点B、点C、点D,当AB=BC=CD时,求出k、n之间的关系式
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【题目】阅读下面的材料:
如果函数满足:对于自变量的取值范围内的任意,,
(1)若,都有,则称是增函数;
(2)若,都有,则称是减函数.
例题:证明函数是减函数.
证明:设,
.
∵,∴,.∴.即.
∴.∴函数()是减函数.
根据以上材料,解答下面的问题:
己知函数(),
(1)计算:_______,_______;
(2)猜想:函数()是_______函数(填“增”或“减”);
(3)请仿照例题证明你的猜想.
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【题目】如图,,分别以点A、B为圆心,AB长为半径画圆弧,两圆弧交于点C,再以点C为圆心,以AB长为半径画圆弧交AC的延长线于点D,连结BD、BC,则的面积是___________
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【题目】如图,在中,,,点P从点B出发,沿BC以每秒2个单位长度的速度向终点C运动,同时点Q从点C出发,沿折线以每秒5个单位长度的速度运动,到达点A时,点Q停止1秒,然后继续运动.分别连结PQ、BQ.设的面积为S,点P的运动时间为秒.
(1)求点A与BC之间的距离.
(2)当时,求的值.
(3)求S与之间的函数关系式.
(4)当线段PQ与的某条边垂直时,直接写出的值.
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【题目】如图所示的曲边三角形可按下述方法作出:作等边三角形;分别以点,,为圆心,以的长为半径作,,.三段弧所围成的图形就是一个曲边三角形,如果一个曲边三角形的周长为,那么这个曲边三角形的面积是___________.
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