【题目】把一副三角板如图甲放置,其中 , ,斜边AB=6cm,DC=7cm把三角板DCE绕点C顺时针旋转15°得到△D1CE1(如图乙).这时AB与CD1相交于点O,与D1E1相交于点F .
(1)求 的度数;
(2)求线段AD1的长;
(3)若把三角形D1CE1绕着点 C 顺时针再旋转30°得△D2CE2 , 这时点B在△D2CE2的内部、外部、还是边上?说明理由.
【答案】
(1)解:如图所示, , ,
∴ .
又 ,
∴ .
(2)解: ,
∴∠D1FO=60°.
,
∴ .
又∵AC=BC, AB=6 .
∴OA=0B=3.
∵∠ ACB =90 °.
∴ .
又∵ ,
∴ .
在 中,
(3)解:点B在 内部.
理由如下:设BC(或延长线)交 于点P,则 .
在 中,
,即 ,
∴点B 在 内部.
【解析】(1)根据OFE1=∠B+∠1,易得∠OFE1的度数;
(2)根据直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半求出AO=OC,再求出OD1;在Rt△AD1O中根据勾股定理就可以求得AD1的长;
(3)设BC(或延长线)交D2E2于点P,Rt△PCE2是等腰直角三角形,就可以求出CB的长,判断B在△D2CE2内.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直线CB∥OA,∠C=∠OAB=100°,E、F在CB上,且满足∠FOB=∠AOB,OE平分∠COF
(1)求∠EOB的度数;
(2)若平行移动AB,那么∠OBC:∠OFC的值是否随之发生变化?若变化,找出变化规律或求出变化范围;若不变,求出这个比值.
(3)在平行移动AB的过程中,是否存在某种情况,使∠OEC=∠OBA?若存在,求出其度数;若不存在,说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图①,一张四边形纸片ABCD,∠A=50°,∠C=150°.若将其按照图②所示方式折叠后,恰好MD′∥AB,ND′∥BC,则∠D的度数为 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】 如图,Rt△ABC中,∠C = 90°,把Rt△ABC绕着B点逆时针旋转,得到Rt△DBE,点E在AB上.
(1)若∠BDA = 70°,求∠BAC的度数.
(2)若BC = 8,AC = 6,求△ABD中AD边上的高.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,△ABC的顶点坐标是A(﹣7,1),B(1,1),C(1,7).线段DE的端点坐标是D(7,﹣1),E(﹣1,﹣7).
(1)试说明如何平移线段AC,使其与线段ED重合;
(2)将△ABC绕坐标原点O逆时针旋转,使AC的对应边为DE,请直接写出点B的对应点F的坐标;
(3)画出(2)中的△DEF,并和△ABC同时绕坐标原点O逆时针旋转90°,画出旋转后的图形.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,每个小正方形边长都为1个单位长度.
①画出将△ABC向下平移4个单位得到的△A1B1C1;
②画出△ABC关于原点O的中心对称图形△A2B2C2;
③画出△A1B1C1绕着点A1顺时针方向旋转90°后得到的△A3B3C3 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,在平面直角坐标系中,,是轴正半轴上一点,,若与互为相反数.
(1)求的值;
(2)如图2,交轴于,以为边的正方形的对角线交轴于.
①求证:;
②记,,求的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】△ABC与△A′B′C′在平面直角坐标系中的位置如图
(1)分别写出下列各点的坐标:A′______;B′______;C′______
(2)若点P(m,n)是△ABC内部一点,则平移后△A′B′C′内的对应点P′的坐标为______.
(3)求△ABC的面积.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某水果店以4元/千克的价格购进一批水果,由于销售状况良好,该店又再次购进同一种水果,第二次进货价格比第一次每千克便宜了0.5元,所购水果重量恰好是第一次购进水果重量的2倍,这样该水果店两次购进水果共花去了2200元.
(1)该水果店两次分别购买了多少元的水果?
(2)在销售中,尽管两次进货的价格不同,但水果店仍以相同的价格售出,若第一次购进的水果有3%的损耗,第二次购进的水果有5%的损耗,该水果店希望售完这些水果获利不低于1244元,则该水果每千克售价至少为多少元?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com