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20.如图,D、E分别是△ABC的边AC、AB上的点,AD=6,AB=10,BC=12,且$\frac{AE}{AC}=\frac{3}{5}$,
(1)求证:△ADE∽△ABC;   
(2)求DE的长.

分析 (1)由$\frac{AD}{AB}=\frac{6}{10}=\frac{3}{5}$,$\frac{AE}{AC}=\frac{3}{5}$,于是得到$\frac{AD}{AB}=\frac{AE}{AC}$,由于∠A=∠A,即可得到结论;
(2)根据相似三角形的性质得到$\frac{DE}{BC}=\frac{AE}{AC}$,代入数据即可得到结论.

解答 (1)证明:∵AD=6,AB=10,
∴$\frac{AD}{AB}=\frac{6}{10}=\frac{3}{5}$,
∵$\frac{AE}{AC}=\frac{3}{5}$,
∴$\frac{AD}{AB}=\frac{AE}{AC}$,
∵∠A=∠A,
∴△ADE∽△ABC;

(2)解:∵△ADE∽△ABC,
∴$\frac{DE}{BC}=\frac{AE}{AC}$,
∵BC=12,$\frac{AE}{AC}=\frac{3}{5}$,
∴DE=$\frac{36}{5}$.

点评 本题考查了相似三角形的判定和性质,熟练掌握相似三角形的判定和性质是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.在平面直角坐标系中.已知点A(4,0)点B(0,3).点P在x轴上,且△ABP为等腰三角形,则P点有(  )个.
A.2个B.3个C.4个D.5个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,在直角坐标系中,O是坐标原点,已知△OAB的顶点A(-6,0),B(0,2),将△OAB绕点O按顺时针旋转90°,得到△ODC.
(1)求经过A,D,C三点的抛物线的解析式,并求此抛物线顶点E的坐标;
(2)求证:点D在△ABE的外接圆上;
(3)试探究坐标轴上是否存在点P,使得以A、B、P为顶点的三角形与△ADE相似?若存在,直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.如图所示,将矩形ABCD旋转到AB′C′D′位置,使边BC恰好经过边CD的中点E.若AB=8,C′E=2,则四边形AB′ED的面积是70.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.已知:如图,AB是△ABC的外接圆O的直径,D为⊙O上一点,且DE⊥CD,交BC于点E.求证:$\frac{AC}{BE}=\frac{CD}{ED}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.已知点E是△ABC的内心,AE的延长线和△ABC的外接圆相交于点D,AD、BC交于F.
(1)如图1,求证:DE=DB;
(2)如图2,若AD是△ABC外接圆的直径,G为AB上一点,且∠ADG=$\frac{1}{2}∠C$,若BG=3,AG=5,求DE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.先阅读下列材料,然后回答问题.
   材料:从3张不同的卡片中选取2张,有3张不同的选法,抽象成数学问题就是从3个元素中选取2个元素的组合,组合数记为${C}_{3}^{2}$=$\frac{3×2}{2×1}$=3.
   一般地,从n个不同的元素中选取m个元素的组合数记作${C}_{n}^{m}$,${C}_{n}^{m}$=$\frac{n(n-1)…(n-m+1)}{m(m-1)…2×1}$(m≤n)
  如:从6个不同元素中选3个元素的组合数为:${C}_{6}^{3}$=$\frac{6×5×4}{3×2×1}$=20.
(1)计算:${C}_{4}^{2}$=6,${C}_{4}^{3}$=4,${C}_{5}^{3}$=10,${C}_{5}^{4}$=5,${C}_{5}^{5}$=1,${C}_{6}^{5}$=6.
(2)由上述计算,探索猜想${C}_{n}^{k}$、${C}_{n+1}^{k+1}$、${C}_{n}^{k+1}$之间有什么关系?(直接写出结果)
(3)由(2)的结论,请你计算:${C}_{3}^{3}$+${C}_{3}^{2}$+${C}_{4}^{2}$+${C}_{3}^{2}$+…+${C}_{20}^{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,在平面直角坐标系xOy中,点P(a,b)在第一象限.以P为圆心的圆经过原点,与y轴的另一个交点为A.点Q是线段OA上的点(不与O,A重合),过点Q作PQ的垂线交⊙P于点B(m,n),其中m≥0.
(1)若b=5,则点A坐标是(0,10);
(2)在(1)的条件下,若OQ=8,求线段BQ的长;
(3)若点P在函数y=x2(x>0)的图象上,△BQP是等腰三角形且PQ=$\sqrt{10}$,求出点B的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.某餐厅中1张餐桌可坐6人,有以下两种摆放方式:

(1)对于方式一,4张桌子拼在一起可坐多少人?n张桌子呢?对于方式二呢?
(2)该餐厅有40张这样的长方形桌子,按方式一每5张拼成一张大桌子,则40张桌子可拼成8张大桌子,共可坐多少人?按方式二呢?
(3)在(2)中,若改成每8张拼成一张大桌子,则两种方式分别可坐多少人?

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