【题目】(新洲区月考)如图1,AB为半圆O的直径,C为圆弧上一点,过点C的直线与AB的延长线交于点E,AD⊥CE于点D,AC平分∠DAB.
(1)求证:CE是⊙O的切线.
(2)若AB=6,B为OE的中点,CF⊥AB,垂足为点F,求CF的长;
(3)如图2,连接OD交AC于点G,若,求sinE的值.
【答案】(1)详见解析;(2);(3)
【解析】
(1)连接OC,由AC为角平分线得到一对角相等,再由等边对等角得到一对角相等,等量代换得到一对内错角相等,进而得到OC与AD平行,由AD与CE垂直,得到OC与CE垂直,即可得证;
(2)由OB=BE,根据半径OA的长求出OE的长,在直角三角形OCE中,根据OCOE得到∠E=30°,在直角三角形CEF中,利用30°所对的直角边等于斜边的一半即可求出CF的长;
(3)连接OC,由(1)得到OC与AD平行,进而得到三角形OCG与三角形ADG相似,三角形OCE与三角形ADE相似,由相似得比例求出的值,即可确定出sinE的值.
(1)连接OC,
∵AC平分∠DAB,
∴∠DAC=∠CAO,
∵OA=OC,
∴∠OAC=∠ACO,
∵∠DAC=∠ACO,
∴OC∥AD,
∵AD⊥CE,
∴OC⊥CE,
∴CE为⊙O的切线;
(2)∵AB=6,OB=BE,
∴OE=6,
在Rt△OCE中,
∵OC=3,OE=6,
∴∠E=30°,
∴CE=3,
∴在Rt△CFE中,CF;
(3)连接OC,
由(1)得OC∥AD,
∴△COG∽△ADG,△COE∽△DAE,
∴,,
∴,
∴,
又∵AO=CO,
∴,
在Rt△OCE中,sinE.
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【题目】如图,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,点E、F分别是边BC、AC的中点,P是AB上一点,以PF为一直角边作等腰直角三角形PFQ,且∠FPQ=90°,若AB=10,PB=1,则QE的值为( )
A. 3 B. 3 C. 4 D. 4
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【题目】某市精准扶贫工作已经进入攻坚阶段,贫困的张大爷在某单位的帮扶下,把一片坡地改造后种植了大樱桃.今年正式上市销售,在销售30天中,第一天卖出20千克,为了扩大销量,在一段时间内采取降价措施,每天比前一天多卖出4千克.当售价不变时,销售量也不发生变化.已知种植销售大樱桃的成本为18元/千克,设第天的销售价元/千克,与函数关系如下表:
表一
天数 | 1 | 2 | 3 | …… | …… | 20 |
售价(元/千克) | 37.5 | 37 | 36.5 | …… | …… | 28 |
表二
天数 | 21 | 22 | …… | …… | 30 |
售价(元/千克) | 28 | 28 | …… | …… | 28 |
(1)求与函数解析式;
(2)求销售大樱桃第几天时,当天的利润最大?最大利润是多少?
(3)销售大樱桃的30天中,当天利润不低于
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【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,将对角线AC绕对角线交点O旋转,分别交边AD、BC于点E、F,点P是边DC上的一个动点,且保持DP=AE,连接PE、PF,设AE=x(0<x<3).
(1)填空:PC= ,FC= ;(用含x的代数式表示)
(2)求△PEF面积的最小值;
(3)在运动过程中,PE⊥PF是否成立?若成立,求出x的值;若不成立,请说明理由.
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【题目】(1)问题发现
如图①,矩形的对角线交于点,且,点为线段上任意一点,以为边作等边三角形,连接,则与之间的数量关系是 ;
(2)类比延伸
如图②,在正方形中,点为边上任意一点,以为边作正方形,为正方形的中心,连接,直接写出与的数量关系为 ;
(3)拓展迁移
如图③,在菱形中,,点为边上一点,以为对角线作菱形,满足,连接,猜想与的数量关系,并证明你的结论.
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【题目】甲、乙两名同学分别进行6次射击训练,训练成绩(单位:环)如下表
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六交 | |
甲 | 9 | 8 | 6 | 7 | 8 | 10 |
乙 | 8 | 7 | 9 | 7 | 8 | 8 |
对他们的训练成绩作如下分析,其中说法正确的是( )
A. 他们训练成绩的平均数相同 B. 他们训练成绩的中位数不同
C. 他们训练成绩的众数不同 D. 他们训练成绩的方差不同
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【题目】如图,是的直径,是上半圆的弦,过点作的切线交的延长线于点,过点作切线的垂线,垂足为,且与交于点,设,的度数分别是.
用含的代数式表示,并直接写出的取值范围;
连接与交于点,当点是的中点时,求的值.
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【题目】“构造图形解题”,它的应用十分广泛,特别是有些技巧性很强的题目,如果不能发现题目中所隐含的几何意义,而用通常的代数方法去思考,经常让我们手足无措,难以下手,这时,如果能转换思维,发现题目中隐含的几何条件,通过构造适合的几何图形,将会得到事半功倍的效果,下面介绍两则实例:
实例一:1876年,美国总统伽非尔德利用实例一图证明了勾股定理:由四边形得,化简得:.
实例二:欧几里得的《几何原本》记载,关于的方程的图解法是:画,使,,,再在斜边上截取,则的长就是该方程的一个正根(如实例二图).
根据以上阅读材料回答下面的问题:
(1)如图1,请利用图形中面积的等量关系,写出甲图要证明的数学公式是 ,乙图要证明的数学公式是 ,体现的数学思想是 ;
(2)如图2,按照实例二的方式构造,连接,请用含字母、的代数式表示的长,的表达式能和已学的什么知识相联系;
(3)如图3,已知,为直径,点为圆上一点,过点作于点,连接,设,,求证:.
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