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    先化简，再求值：x2-y（x+y）-（x+y）（x-y），其中x=-2，y=
    1
    2
    ．
    考点：整式的混合运算—化简求值
    专题：
    分析：根据整式的乘法以及平方差公式进行化简，再把x，y的值代入计算即可．
    解答：解：原式=x2-xy-y2-x2+y2，
    =-xy，
    当x=-2，y=
    1
    2
    时，原式=-xy=2×
    1
    2
    =1．
    点评：本题考查了整式的混合运算-化简求值，整式的乘法和平方差公式是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程x2+2x=k2-1．
    （1）当k=0时，解方程x2+2x=k2-1；
    （2）若x=0是方程x2+2x=k2-1的一个根，求方程的另一个根；
    （3）求证：当k取全体实数时，方程x2+2x=k2-1总有实数根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在方格纸中平移三角形ABC，使点A移到点M，点B和点C应移到什么位置？再将三角形ABC由点M平移到点N，分别画出两次平移后的三角形，如果直接平移ABC，使点A移到点N，它和我们前面得到的三角形位置相同吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    从1、2、3、4中任取一个数作为十位上的数字，再从3、4、5中任取一个数作为个位上的数字，那么组成的两位数是3的倍数的概率是（　　）
    A、
    1
    4
    B、
    5
    12
    C、
    1
    3
    D、
    2
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥CD，∠B=150°，∠D=130°，求∠E．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小红家的冰箱冷藏室温度是3℃，冷冻室的温度是-1℃，则她家的冰箱冷藏室比冷冻室温度高（　　）
    A、4℃B、-4℃
    C、2℃D、-2℃

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示：
    （1）若AB∥CD，猜测∠BED与∠B，∠D之间的关系是
     
    ，推理说明猜测的正确性（提示：过点E作EF∥AB）；
    （2）若AB∥CD，∠B=40°，∠BED=70°，你能求出∠D的度数吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC，AD=4，AC=5，求S△ABC的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，为某城市的街道平面图，图中的线段表示道路．
    （1）若A点所在的2街5大道的十字路口的位置可用（2，5）表示，那么B点可用什么方式表示？
    （2）找出从A点到B点的一条最短线路，并用适当的方式表示这条最短线路．
    （3）想一想，从A到B的最短线路共有多少条？

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