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    写出一个大于
    		5
    而小于
    		6
    的无理数：
     
    ．
    考点：实数大小比较
    专题：开放型
    分析：先求出（
    		5
    ）2与（
    		6
    ）2的值，进而可得出符合条件的无理数．
    解答：解：∵（
    		5
    ）2=5，（
    		6
    ）2=6，
    ∴符合条件的无理数可以是
    51
    10
    等（答案不唯一）．
    故答案为：
    51
    10
    （答案不唯一）．
    点评：本题考查的是估算无理数的大小，先求出（
    		5
    ）2=5，（
    		6
    ）2=6是解答此题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3x-y=m
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    ．

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    求代数式的值：
    （1）5x2-x-4+2x-4x2，其中x=-2；
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    1
    2
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    如果单项式-3a2m-nb与4a3m+nb5m+8n是同类项，那么两个单项式的积为
     
    ．

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    如果一个正数的两个平方根为a-2和-3，则a=
     
    ，这个正数是
     
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    将矩形ABCD折叠使点D与点B重合，折痕EF，若S△ABE：S△BFE=4：5，则tan∠BFE=
     
    ．

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    如图①，已知反比例函数y=
    m
    x
    （m≠0）的图象经过点A（-1，3），一次函数y=kx+b（k≠0）的图象经过点A和点C（0，4），且与反比例函数的图象相交于另一点B．
    （1）求这两个函数的解析式和点B的坐标；
    （2）根据图象，直接写出使反比例函数的值大于一次函数的值的x的取值范围；
    （3）若直线AO、BO分别交双曲线的另一分支于点D、点E，如图②，那么在x轴上是否存在一点G，使得S△AOG=S四边形ABDE？若存在，求出此时G点的坐标；若不存在，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，C是AB的中点，AD=BE，CD=CE，∠A=40°．求∠B的度数．

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