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【题目】如图1,在平面直角坐标系xOy中,函数m为常数,m1x0)的图象经过点Pm1)和Q1m),直线PQx轴,y轴分别交于CD两点.

1)求∠OCD的度数;

2)如图2,连接OQOP,当∠DOQ=OCD-POC时,求此时m的值;

3)如图3,点A,点B分别在x轴和y轴正半轴上的动点.再以OAOB为邻边作矩形OAMB.若点M恰好在函数m为常数,m1x0)的图象上,且四边形BAPQ为平行四边形,求此时OAOB的长度.

【答案】145°;(2;(3

【解析】

1)由点坐标可得点DC的坐标,可得OCOD的长,证明为等腰直角三角形,所以∠OCD的度数为45°;(2)因为,所以,即∠QOP=45°,由勾股定理得,,解得;(3)由四边形ABPQ为平行四边形,可得,即,所以OA=OB,设OA=OB=n,则M为(n,n)代入,得,所以,根据AB=PQ列式得,,由①②得,,即当OA=OB=时,符合题意;

解:

(2)∵

易得

解得

(3)∵四边形ABPQ为平行四边形,

∴OA=OB,

设OA=OB=n,

则M为(n,n)代入

AB=PQ

由①②得,

∴当OA=OB=时,符合题意;

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在矩形ABCD中,∠ACB30°,过点DDEAC于点E,延长DEBC于点F,连接AF,若AF,线段DE的长为_____

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【题目】中秋节吃月饼是中华民族的传统习族.据了解,甲厂家生产了三个品种的盒装月饼,乙厂家生产了三个品种的盒装月饼.中秋节前,某商场在甲、乙两个厂家中各选购一个品种的盒装月饼销售,并用画树状图的方法得出所有可能的选购方案。如图是商场一位部门经理所画的正确树状图的一部分.

1)请补全部门经理所画的树状图;

2)求商场选购到不同品种的盒装月饼的概率.

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【题目】某商场要经营一种新上市的文具,进价为20元,试营销阶段发现:当销售单价是25元时,每天的销售量为250件,销售单价每上涨1元,每天的销售量就减少10

1)写出商场销售这种文具,每天所得的销售利润(元)与销售单价(元)之间的函数关系式;

2)求销售单价为多少元时,该文具每天的销售利润最大;

3)商场的营销部结合上述情况,提出了AB两种营销方案

方案A:该文具的销售单价高于进价且不超过30元;

方案B:每天销售量不少于10件,且每件文具的利润至少为25

请比较哪种方案的最大利润更高,并说明理由

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【题目】为深化课程改革,提高学生的综合素质,我校开设了形式多样的校本课程.为了解校本课程在学生中最受欢迎的程度,学校随机抽取了部分学生进行调查,从A:天文地理;B:科学探究;C:文史天地;D:趣味数学;四门课程中选你喜欢的课程(被调查者限选一项),并将调查结果绘制成两个不完整的统计图,如图所示,根据以上信息,解答下列问题:

1)本次调查的总人数为   人,扇形统计图中A部分的圆心角是   度;

2)请补全条形统计图;

3)根据本次调查,该校400名学生中,估计最喜欢科学探究的学生人数为多少?

4)为激发学生的学习热情,学校决定举办学生综合素质大赛,采取双人同行,合作共进小组赛形式,比赛题目从上面四个类型的校本课程中产生,并且规定:同一小组的两名同学的题目类型不能相同,且每人只能抽取一次,小琳和小金组成了一组,求他们抽到天文地理趣味数学类题目的概率是多少?(请用画树状图或列表的方法求)

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【题目】反比例函数y=(k≠0)与一次函数y=mx+b(m≠0)交于点A(1,2k﹣1).

(1)求反比例函数的解析式;

(2)若一次函数与x轴交于点B,且AOB的面积为3,求一次函数的解析式.

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【题目】如图,在边长为1的正方形网格中,ABO的顶点均在格点上,点AB的坐标分别是A22),B13),把ABO绕点O逆时针旋转90°后得到A1B1O

1)画出A1B1O,直接写出点A1B1的坐标;

2)求在旋转过程中,ABO所扫过的面积.

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【题目】如图1,直线ABx轴、y轴分别交于点AB,作等腰直角三角形ABC,使∠BAC90°,将△ABC沿着射线AB平移得到△ABC′,当点A′与点B重合时停止运动.设平移距离为m,△ABC′与△ABO重合部分的面积为SS关于m的函数图象如图2所示.(其中0m时,函数的解析式不同)

1)填空:a   

2)求直线AB的解析式;

3)求S关于m的解析式,并写出m的取值范围.

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【题目】综合与实践

问题情境

在综合与实践课上,老师让同学们以大小不等的两个正方形为主题开展数学活动,如图1,现有一个边长为的正方形,点从对角线的点出发向点运动,连接并延长至点,使,以为边在右侧作正方形,边与射线交于点.

操作发现

1)点在运动过程中,判断线段与线段之间的数量关系,并说明理由;

实践探究

2)在点的运动过程中,某时刻正方形与正方形重叠的四边形的面积是,求此时的长;

探究拓广

3)请借助备用图2,探究当点不与点重合时,线段之间存在的数量关系,请直接写出.

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同步练习册答案