精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,M是AB边的中点.
(1)如图1,若P,Q分别在边BC和CA上,且BP=CQ.通过观察或测量,猜想△MPQ的形状,并给予证明;
(2)如图2,若P,Q分别在BC和CA的延长线上,且BP=CQ,△MPQ的形状与(1)中相比,是否会有变化?请说明理由.
考点:全等三角形的判定与性质,等腰直角三角形
专题:
分析:(1)连接CM,易证△CMQ≌△BMP,可得∠BMP=∠CMQ,QM=PM,根据∠CMP+∠BMP=90°即可求得△MPQ是等腰直角三角形,即可解题;
(2)连接CM,易证△AQM≌△CPM,可得QM=PM,∠QMA=∠PMC,根据∠PMC+∠PMA=90°即可求得△MPQ是等腰直角三角形,即可解题.
解答:证明:

(1)连接CM,
∵∠ACB=90°,AC=BC,M是AB边的中点,
∴CM=BM,∠ACM=∠B=45°,CM⊥AB,
∵在△CMQ和△BMP中,
BP=CQ
∠ACM=∠B
CM=BM

∴△CMQ≌△BMP,(SAS)
∴∠BMP=∠CMQ,QM=PM,
∵∠CMP+∠BMP=90°,
∴∠CMQ+∠CMP=90°,即∠QMP=90°;
∴△MPQ是等腰直角三角形;
(2)连接CM,
∵∠ACB=90°,AC=BC,M是AB边的中点,
∴CM=AM,∠ACM=∠CAM=45°,CM⊥AB,
∴∠PCM=45°+90°=135°,
∠QAM=180°-45°=135°,
∵在△AQM和△CPM中,
QA=PC
∠QAM=∠PCM
CM=AM

∴△AQM≌△CPM,(SAS)
∴QM=PM,∠QMA=∠PMC,
∵∠PMC+∠PMA=90°,
∴∠QMA+∠PMA=90°,
∴△MPQ是等腰直角三角形.
点评:本题考查了全等三角形的判定,考查了全等三角形对应边、对应角相等的性质,本题中求证△CMQ≌△BMP和△AQM≌△CPM是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

点A,B在直线l上,AB=5cm,画点C,使点C是在直线l上到点A的距离是3的点,则点C到点B的距离是
 
cm.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知圆锥的底面半径为9,母线长为15cm,则圆锥的侧面积为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如果一个三角形的底边长是3厘米,高是2厘米,把它按1:5的比例放大,得到的图形面积是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,AB=AC,BD平分∠ABC,CD平分∠ACB.求证:AD⊥BC.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,则下列结论:
①方程ax2+bx+c=0的两根之和大于0;②abc<0;③y随x的增大而增大;
④a-b+c<0;⑤a+b<0. 其中正确的是
 
.(填序号)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一块矩形纸片的宽CD为2cm,点E在AB上,如果沿图中的EC对折,B点刚好落在AD上,此时∠BCE=15°,则BC的长为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

古希腊毕达哥拉斯学派认为“万物皆教”,意思是数是宇宙万物的要素,他们常把数描绘成沙滩上的点子或小石子,根据点子或小石子的排列的形状把整数进行分类,例如:1,3,6,10…这些数叫三角形数(如图),则下列数55、364、1830中是三角形数有
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

化简求值:x(x-4)(x+4)-(x+3)(x2-6x+9)+5x3y2÷x2y2,其中x=-3.

查看答案和解析>>

同步练习册答案