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    小明在计算41+m时，误将“+”看成“-”，结果是12，则41+m值是（　　）
    A、70B、-70
    C、53D、-53
    考点：有理数的加法,有理数的减法
    专题：计算题
    分析：根据题意求出m的值，即可确定出41+m的值．
    解答：解：根据题意得：41-m=12，
    解得：m=29，
    则41+m=41+29=70．
    故选A
    点评：此题考查了有理数的加法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，把一张长方形纸片沿EF折叠后，点D、C分别落在D′、C′的位置，若∠AED′=50°，则∠D′EF等于（　　）
    A、50°B、55°
    C、60°D、65°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某储蓄所办理的5件业务是：取出865元，取出500元，存入1230元，取出300元，取出265元，这时存款总计增加了多少元（　　）
    A、-700B、-250
    C、350D、900

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面关于有理数的说法正确的是（　　）
    A、有理数可分为正有理数和负有理数两大类
    B、整数集合可分为正整数集合和负整数集合
    C、整数和分数统称为有理数
    D、正数和负数统称为有理数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠B与∠C的平分线相交于O点，过O点作MN∥BC交AB于M，交AC于N．若AB=12，BC=24，AC=18，则△AMN的周长为（　　）
    A、30B、33C、36D、39

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示是一次函数y=mx+n的图象，当x≥0时，则（　　）
    A、y≥0B、y≥2
    C、y≥1D、y≤2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的一元二次方程（m-3）x2+4x+m2-9=0有一个根为0，则m为（　　）
    A、-3或3B、3C、-3D、0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AC⊥AB，ED⊥AB，∠CAF=78°，求∠DGF的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）
    1
    4
    -（-
    1
    12
    ）-
    2
    3
    -
    1
    4
    +（-
    5
    12
    ）．
    （2）0-（-8）+9-|-9|+（-7）
    （3）（-
    1
    5
    ）×（+
    11
    4
    ）×（-
    8
    11
    ）
    （4）-4÷
    4
    9
    ×（-
    9
    4
    ）
    （5）-（
    1
    2
    -4
    3
    4
    ）-（5
    3
    8
    -
    1
    4
    +0.5）
    （6）（1-
    1
    6
    +
    3
    4
    -
    1
    12
    ）×（-24）
    （7）-22+2×（-3）2+（-6）×（-2）2
    （8）-6.28×
    1
    4
    +
    1
    2
    ×6.28-6.28×
    3
    4
    -22．

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