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【题目】如图,从等边△ABC的三个顶点出发,向外分别引垂直于对边的射线,在射线上分别截取,若,则等边的边长为( )

A.2B.3C.D.6

【答案】B

【解析】

延长DAEBFC交于一点O,根据等边三角形的性质证明ABC∽△DEF,求出相似比为,进而得到OAAD,然后由重心的性质求出AG,再利用三角函数求出AB即可.

解:由题意得,延长DAEBFC交于一点O,则点O为等边ABC的垂心,同时也是等边ABC的重心和外心,

OAOB

ADBE

∵∠BOA=∠EOD

∴△BOA∽△EOD

同理可得:

ABC∽△DEF

OAAD

延长DABCG,则AG

ABC是等边三角形,

∴∠BAG30°

故选:B

练习册系列答案
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【题目】如图,已知点在反比例函数的图象上,过点轴,垂足为,直线经过点,与轴交于点,且.

(1)求反比例函数和一次函数的表达式;

(2)直接写出关于的不等式的解集.

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【题目】已知:如图,在菱形ABCD中,对角线ACBD相交于点ODEACAEBD

1)求证:四边形AODE是矩形;

2)若AB2,∠BCD120°,求四边形AODE的面积.

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【题目】某班男生分成甲、乙两组进行引体向上的专项训练,已知甲组有名男生,并对两组男生训练前、后引体向上的个数进行统计分析,得到乙组男生训练前、后引体向上的平均个数分别是个和个,及下面不完整的统计表和统计图.

甲组男生训练前、后引体向上个数统计表(单位:个)

甲组

男生

男生

男生

男生

男生

男生

平均个数

众数

中位数

训练前

训练后

根据以上信息,解答下列问题:

(1)

(2)甲组训练后引体向上的平均个数比训练前增长了

(3)你认为哪组训练效果好?并提供一个支持你观点的理由;

(4)小华说他发现了一个错误:“乙组训练后引体向上个数不变的人数占该组人数的,所以乙组的平均个数不可能提高个这么多.”你同意他的观点吗?说明理由.

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【题目】如图, 是直线上的两点,直线l1l2的初始位置与直线重合将l1绕点顺时针以每秒10°的速度旋转,将l2绕点B逆时针以每秒的速度旋转,且两条直线从重合位置同时开始旋转,设旋转时间为(是正整数).当时,设的交点为;当时,设的交点为;当时设的交点为……那么当时, 相交所得的钝角是__________.当落在上方时, 的最小值是__________

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【题目】如图,四边形ABCD是菱形,∠B=60°,AB=1,扇形AEF的半径为1,圆心角为60°,则图中阴影部分的面积是_____

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【题目】如图1,抛物线yx2x3,与x轴交于AB两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C,过点A的直线与抛物线在第一象限的交点M的横坐标为,直线AMy轴交于点D,连接BCAC

1)求直线ADBC的解折式;

2)如图2E为直线BC下方的抛物线上一点,当△BCE的面积最大时,一线段FG4(点FG的左侧)在直线AM上移动,顺次连接BEFG四点构成四边形BEFG,请求出当四边形BEFG的周长最小时点F的坐标;

3)如图3,将△DAC绕点D逆时针旋转角度α0°<α180°),记旋转中的三角形为△DAC′,若直线AC′分别与直线BCy轴交于MN,当△CMN是等腰三角形时,请直接写出CM的长度.

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【题目】本学期开学初,学校体育组对九年级某班50名学生进行了跳绳项目的测试,根据测试成绩制作了下面两个统计图.

根据统计图解答下列问题:

1)本次测试的学生中,得4分的学生有多少人?

2)本次测试的平均分是多少分?

3)通过一段时间的训练,体育组对该班学生的跳绳项目进行了第二次测试,测得成绩的最低分为3分.且得4分和5分的人数共有45人,平均分比第一次提高了0.8分,问第二次测试中得4分、5分的学生各有多少人?

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【题目】在平面直角坐标系中,给出如下定义:已知两个函数,如果对于任意的自变量,这两个函数对应的函数值记为, 恒有点和点关于点成中心对称(此三个点可以重合),由于对称中心都在直线上,所以称这两个函数为关于直线的“相依函数”。例如: 为关于直线的 “相依函数”.

(1)已知点是直线上一点,请求出点关于点成中心对称的点的坐标:

(2)若直线和它关于直线的“相依函数”的图象与轴围成的三角形的面积为,求的值;

(3)若二次函数为关于直线的“相依函数”.

①请求出的值;

②已知点、点连接直接写出两条抛物线与线段有目只有两个交占时对应的的取值范围.

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