精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
15.如图,AB⊥AC,CD平分∠ACB,BE平分∠ABC,AG∥BC,AG⊥BG.下列结论:①∠BAG=2∠ABF;②BA平分∠CBG;③∠ABG=2∠ACD;④∠ABE=∠ACD,其中正确的结论是(  )
A.①③B.②④C.①②③D.①②③④

分析 首先根据AG∥BC可得∠BAG=∠ABC再由BE是△ABC的角平分线可证得∠BAG=2∠ABF;再由AG∥BC可得证明∠GBC=90°,进而可得∠ABG+∠ABC=90°,再由AB⊥AC可证得∠ABC+∠ACB=90°,根据同角的余角相等可得∠GBA=∠ACB,再根据角平分线的性质可得③正确,无法证明BA平分∠CBG,∠ABC≠∠ACB,故无法得∠ABE=∠ACD.

解答 解:∵AG∥BC,
∴∠BAG=∠ABC,
∵BE是△ABC的角平分线,
∴∠ABC=2∠ABF,
∴∠BAG=2∠ABF,故①正确.
∵AG∥BC,
∴∠G+∠GBC=180°,
∵AG⊥BG,
∴∠G=90°,
∴∠GBC=90°,
∴∠ABG+∠ABC=90°,
∵AB⊥AC,
∴∠BAC=90°,
∴∠ABC+∠ACB=90°,
∴∠GBA=∠ACB,
∵CD平分∠ACB,
∴∠ACB=2∠ACD,
∴∠ABG=2∠ACD,故③正确;
故选A.

点评 此题主要考查了直角三角形的性质、平行线的性质,以及三角形内角和定理,角平分线的性质,关键是掌握同角的余角相等,直角三角形两锐角互余.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.解不等式组:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{2x+4≤0}\\{\frac{3}{2}(x+8)-2>0}\end{array}\right.$;
(2)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{2}(x+4)<2}\\{\frac{x+3}{3}<\frac{x+2}{2}}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,在两个同心圆中,AB、CD分别是大圆和小圆的直径.求证:四边形ACBD是平行四边形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.已知函数y=x2,-2≤x≤a,其中a≥-2,求该函数的最大值与最小值,并求出函数取最大值和最小值时所对应的自变量x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.正方形ABCD的边长为4,点E为直线BC上一点,且CE=2,连接AE,作EF⊥AE交射线DC于F,求CF的长为1或3.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,AB是⊙O的弦,D为半径OA的中点,过D作CD⊥OA交弦AB于点E,交⊙O于点F,且CE=CB.
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)连接AF、BF,求∠ABF的度数;
(3)如果CD=15,sinA=$\frac{5}{13}$,求⊙O的半径.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.如图,在正方形ABCD中,E为AD中点,AH⊥BE于点H,连接CH并延长交AD于点F,CP⊥CF交AD的延长线于点P,若EF=1,则DP的长为$\frac{16}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.台球桌的形状是一个长方形,当母球被击打后可能在不同的边上反弹,为了母球最终击中目标球,击球者需作出不同的设计,确定击球的方向,因此,台球既复杂又有趣,台球运动被称为智慧和技能的较量.
问题1:如图(1),如果母球P击中桌边点A,经桌边反弹击中相邻另一条桌边,再次反弹,那么母球P经过的路线BC与PA平行吗?证明你的判断.
问题2:在一张简易球桌ABCD上,如图(2)所示,目标球F、母球E之间有一个G球阻挡,击球者想通过击打母球E先撞球台的CD边,过一次反弹后再撞击F球,他应将E球打到CD边上的哪一点?
请用尺规作图在图(2)中作出这一点.
问题3:如图(3),在简易球台ABCD上,已知AB=4,BC=3.母球P从角落A以45°角击出,在桌子边缘回弹若干次后,最终必将落入B(填A、B、C、D)角落的球袋,在它落入球袋之前,与桌子边缘共回弹了5 次;若AB=100,BC=99,母球P还终将会落入某个角落的球袋,则它在落入球袋之前,在桌子边缘总共回弹了197 次.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.如图,⊙O中,AD、BC是圆O的弦,OA⊥BC,∠AOB=52°,CE⊥AD,则∠DCE的度数是64°.

查看答案和解析>>

同步练习册答案