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已知关于x的方程5(x+6)-10=ax+4与
x
3
-
x-2
6
=1的解相同,求a的值.
考点:同解方程
专题:
分析:先求方程
x
3
-
x-2
6
=1的解,再把x的值代入5(x+6)-10=ax+4,求得a的值.
解答:解:解方程
x
3
-
x-2
6
=1得x=4,
把x=4代入5(x+6)-10=ax+4,
得5×(4+6)-10=4a+4,
解得a=9.
故a的值为9.
点评:此题主要考查了同解方程.解答此题的关键是熟知方程组有公共解的含义,考查了学生对题意的理解能力.
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有10张卡片,每张卡片上分别写有不同的从1到10的一个自然数,从中任意抽出一张卡片,卡片上的数是3的倍数的概率是
 

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从甲地到乙地,需先走下坡路,后走平路,某人骑自行车先以20km/h的速度走下坡路,又以15km/h的速度通过平路,到达乙地时共用了
11
10
h,他回来时先以12km/h的速度通过平路,又以8km/h的速度走上坡路,回到甲地时共用了
3
2
h,求甲、乙两地相距多少千米?

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如图,分别以四边形的各个顶点为圆心,半径为2作圆,这些圆与四边形的公共部分的面积是
 

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在平面直角坐标系中,连接下列各点:(-5,2),(-1,4),(-5,6),(-3,4).
(1)不改变这些点的纵坐标,将它们的横坐标都乘以-1,写出新的点的坐标;
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A、7个B、6个C、5个D、4个

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比较大小:
(1)-(-3)
 
-[+(-9)];
(2)-
1
2
 
-
3
4

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科目:初中数学 来源: 题型:

规定用符号[x]表示一个实数的整数的部分,例如[3.69]=3,[
3
]=1,按此规定,[
23
-1]=
 

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