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    规定用符号[x]表示一个实数的整数的部分，例如[3.69]=3，[
    		3
    ]=1，按此规定，[
    		23
    -1]=
     
    ．
    考点：估算无理数的大小
    专题：新定义
    分析：先求出
    		23
    的范围，求出
    		23
    -1的范围，即可得出答案．
    解答：解：∵4＜
    		23
    ＜5，
    ∴3＜
    		23
    -1＜4，
    ∴[
    		23
    -1]=3，
    故答案为：3．
    点评：本题考查了估算无理数的大小的应用，解此题的关键是求出
    		23
    的范围．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程5（x+6）-10=ax+4与
    x
    3
    -
    x-2
    6
    =1的解相同，求a的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    张明、王成两位同学10次数学单元测试的成绩（成绩均为整数）如图所示：

    （1）根据上图中提供的数据填写下表：
     平均成绩（分）中位数（分）众数（分）方差（S2）
    张明
     
     
         		80 60
    王成
     
         		85
     
         		260
    （2）如果将90分以上（含90分）的成绩视为优秀，则优秀率高的同学是
     
    ．
    （3）根据图表所提供的信息，请你从不同的角度评价者两位同学的成绩．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    线段AB和AC在一条直线上，若E为AB的中点，F为AC的中点．
    （1）如果AB=6cm，AC=10cm，求EF的长；
    （2）如果BC=16cm，求EF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    由地面沿着坡度i=1：2的坡面AP向上前进了AB=
    		5
    m，此时距离地面的高度BC为
     
    m．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知圆锥的母线长是35，它的侧面展开图是圆心角为216°的扇形，那么这个圆锥的（　　）
    A、底面半径是15
    B、高是26
    C、侧面积是700π
    D、底面积是441π

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    写出在-2和1之间的负整数有
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O的直径AB为10cm，弦AC为6cm，∠ACB的平分线交⊙O于D．
    （1）求BC，AD的长度；
    （2）求点O到弦BD的距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知A（3，y），B（x，-3），若AB∥x轴，且线段AB=5，则x=
     
    ，y=
     
    ．

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