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【题目】如图,在中,边上的中线,点关于直线的对称点是点,连接并延长到点,使,连接.,点的距离,则四边形的周长为______.

【答案】20

【解析】

首先根据直角三角形斜边中线性质得出CD=AD=BD,然后由对称得出AD=DE=ABAM=ME=3AE= AM+ME=6,进而得出∠AEB=90°DCBF,即可判定四边形CDEF为平行四边形,再根据CD=DE,判定平行四边形CDEF为菱形,最后利用勾股定理构建等式,即可得出EF,进而得出其周长.

连接MECE,如图所示

DAB的中点,∠ACB=90°

CD=AD=DB

∵AE对称,AM=3

AD=DE=ABAM=ME=3AE= AM+ME=6

∴∠AEB=90°

DCBF

∵DC=EF

∴四边形CDEF为平行四边形

又∵CD=DE

∴平行四边形CDEF为菱形

又∵

EF=5

∴四边形的周长为5×4=20

故答案为20.

练习册系列答案
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【题目】为深化课程改革,提高学生的综合素质,我校开设了形式多样的校本课程.为了解校本课程在学生中最受欢迎的程度,学校随机抽取了部分学生进行调查,从A:天文地理;B:科学探究;C:文史天地;D:趣味数学;四门课程中选你喜欢的课程(被调查者限选一项),并将调查结果绘制成两个不完整的统计图,如图所示,根据以上信息,解答下列问题:

1)本次调查的总人数为   人,扇形统计图中A部分的圆心角是   度;

2)请补全条形统计图;

3)根据本次调查,该校400名学生中,估计最喜欢科学探究的学生人数为多少?

4)为激发学生的学习热情,学校决定举办学生综合素质大赛,采取双人同行,合作共进小组赛形式,比赛题目从上面四个类型的校本课程中产生,并且规定:同一小组的两名同学的题目类型不能相同,且每人只能抽取一次,小琳和小金组成了一组,求他们抽到天文地理趣味数学类题目的概率是多少?(请用画树状图或列表的方法求)

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2)该函数与x轴的交点坐标是      ,并在网格中画出该函数的图象;

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4)已知ytt取什么值时与抛物线y=﹣x22x+3有两个交点?

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A.3B.5C.8D.10

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【题目】有三张正面分别写有数字﹣112的卡片,它们背面完全相同,现将这三张卡片背面朝上洗匀后.

1)随机抽取一张,求抽到数字2的概率;

2)随机抽取一张,以其正面数字作为a的值,然后再从剩余的两张卡片随机抽一张,以其正面的数字作为b的值,请你用画树状图或列表格的方法表示所有可能的结果,并求出点(ab)在第四象限的概率.

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【题目】综合与实践

问题情境

在综合与实践课上,老师让同学们以大小不等的两个正方形为主题开展数学活动,如图1,现有一个边长为的正方形,点从对角线的点出发向点运动,连接并延长至点,使,以为边在右侧作正方形,边与射线交于点.

操作发现

1)点在运动过程中,判断线段与线段之间的数量关系,并说明理由;

实践探究

2)在点的运动过程中,某时刻正方形与正方形重叠的四边形的面积是,求此时的长;

探究拓广

3)请借助备用图2,探究当点不与点重合时,线段之间存在的数量关系,请直接写出.

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【题目】如图,一次函数的图像与坐标轴交于AB两点,点C的坐标为,二次函数的图像经过ABC三点.

1)求二次函数的解析式

2)如图1,已知点在抛物线上,作射线BD,点Q为线段AB上一点,过点Q轴于点M,作于点N,过Q轴交抛物线于点P,当QMQN的积最大时,求点P的坐标;

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